پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۳۰ فروردین ۱۳۸۴، ۲۰:۱۹

استاد دانشگاه تربيت مدرس در گفتگو با "مهر" : جايگاه و كاربرد رشته هاي علوم تربيتي در كشور ناشناخته مانده است // تمركززدايي از نظام آموزشي كشور ضروري است

استاد دانشگاه تربيت مدرس در گفتگو با "مهر" : جايگاه و كاربرد رشته هاي علوم تربيتي در كشور ناشناخته مانده است // تمركززدايي از نظام آموزشي كشور ضروري است

عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس گفت : حداكثر استفاده از كارشناسان و متخصصان علوم تربيتي در ايران به سازمان آموزش و پرورش محدود شده است.

دكتر مهرمحمدي در گفتگو با خبرنگار حوزه و دانشگاه "مهر" افزود : مشكل اصلي در رشته علوم تربيتي ناشناخته ماندن جايگاه و كاربرد اين رشته در كشور است. در ايران استفاده از اين رشته و متخصصان آن تنها به نظام آموزش و پرورش محدود شده است. اين در حالي است كه در بسياري از كشورهاي پيشرفته دنيا نهادهاي مختلف صنعتي و خدماتي از متخصصان اين رشته بهره مند مي شوند.

وي در ادامه افزود : رشته علوم تربيتي در بخش هاي مختلف صنعت به عنوان يك رشته فعال تخصصي مورد استقاده قرار نمي گيرد، در صورتي كه كاربرد اين دانش در بخش هاي مختلف جامعه مي تواند نتايج امور را بهبود بخشد. البته فعاليت هاي آموزشي محدودي در بخش هاي مختلف جامعه در اين زمينه صورت مي گيرد اما اين فعاليت ها محدود و غيرتخصصي هستند.

عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس خاطرنشان كرد:  سيستم نظام آموزشي كشور يك سيستم متمركز است و تصميم گيري هاي آموزشي فقط به افراد خاص محدود مي شود. بنابراين بسياري از كارشناسان آموزشي در سطح كشور در فرايند تصميم گيري ها ناديده گرفته مي شوند. در اين زمينه كوشش هاي زيادي انجام شده است . اما تنها راه حل اين مشكل تمركززدايي از نظام آموزشي كشور است.

کد خبر 174017

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha