دكتر مهرمحمدي در گفتگو با خبرنگار حوزه و دانشگاه "مهر" افزود : مشكل اصلي در رشته علوم تربيتي ناشناخته ماندن جايگاه و كاربرد اين رشته در كشور است. در ايران استفاده از اين رشته و متخصصان آن تنها به نظام آموزش و پرورش محدود شده است. اين در حالي است كه در بسياري از كشورهاي پيشرفته دنيا نهادهاي مختلف صنعتي و خدماتي از متخصصان اين رشته بهره مند مي شوند.
وي در ادامه افزود : رشته علوم تربيتي در بخش هاي مختلف صنعت به عنوان يك رشته فعال تخصصي مورد استقاده قرار نمي گيرد، در صورتي كه كاربرد اين دانش در بخش هاي مختلف جامعه مي تواند نتايج امور را بهبود بخشد. البته فعاليت هاي آموزشي محدودي در بخش هاي مختلف جامعه در اين زمينه صورت مي گيرد اما اين فعاليت ها محدود و غيرتخصصي هستند.
عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس خاطرنشان كرد: سيستم نظام آموزشي كشور يك سيستم متمركز است و تصميم گيري هاي آموزشي فقط به افراد خاص محدود مي شود. بنابراين بسياري از كارشناسان آموزشي در سطح كشور در فرايند تصميم گيري ها ناديده گرفته مي شوند. در اين زمينه كوشش هاي زيادي انجام شده است . اما تنها راه حل اين مشكل تمركززدايي از نظام آموزشي كشور است.
نظر شما