به گزارش خبرنگار مهر حمیدرضا حاجی بابایی روز سه شنبه در حاشیه برگزاری نخستین همایش تجلیل از شوراهای استان تهران و در جمع خبرنگاران برگزار شد در پاسخ به اینکه موضوع حذف کنکور عنوان شده و با توجه به این موضوع آیا امتحانات نهایی دانش آموزان اول، دوم و سوم دبیرستان به صورت نهایی برگزار خواهد شد؟ اظهار کرد: دیروز جلسه ای 3 جانبه با حضور آموزش و پرورش، کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد که این موضوع مورد بررسی قرار گرفت.
وی افزود: ما به عنوان آموزش و پرورش آن قانون قبلی که تصویب شد ما آنچه را آنها نیاز دارند محیا می کنیم. اما گویا یک سری برای اینکه آزمون برداشته شود این شرایط و آمادگی در همه دانشگاه ها وجود نداشته باشد.
حاجی بابایی ادامه داد: هر کمکی که ما بتوانیم انجام دهیم که در واقع آزمونی برگزار نشود چون الان هم تعداد دانشجویان مشخص است و هم داوطلبان آزمون و صندلی ها مشخص است و اینکه جمع بندی مردم ما هم این است که از طرق گوناگون وارد شوند و همه آن محدود دانشگاه نیست و اینها همه دست به دست هم داده تا آن جو غالب کشور و هجوم شرکت در آزمون ورود به دانشگاه را کاهش دهد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تعداد دانش آموزان فارغ التحصیل با تعداد صندلی های دانشگاه فاصله ندارد، تصریح کرد: الان یک فرصت مناسبی است و فکر می کنم چند قدم جلوتر باید گذاشت برای آزاد کردن رشته ها و محیط را آماده تر کنیم. فضا هم فضای مناسبی است و نشان داد که این تعداد از رشته ها نتوانست آن اهداف را دنبال کند.
وی اضافه کرد: ما آمادگی برای هر جهت آن داریم. آموزش و پرورش هیچگونه مشکلی برای هر قسمت آن که بخواهد اجرا کند ندارد.
راه اندازی مهد های دانش آموزی نیازمند مجوز آموزش و پرورش
حاجی بابایی در پاسخ به این پرسش که راه‌اندازی مهدهای دانش‌آموزی که پیش از این از سوی سازمان بهزیستی اعلام شده بود چه وضعیتی دارد؟ گفت: این موضوع به عنوان یک شنیده است و اجرای این طرح نیازمند مجوز آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: قطعا مسوولین بهزیستی نیز همین مسیر را پیگیری می‌کنند و اگر درخواستی باشد، باید مجوزهای آن داده شود.
وزیر آموزش و پرورش در توضیح بیشتر گفت: اجرایی شدن مهدهای دانش‌آموزی نیازمند کار تحقیقاتی و بررسی نکات مثبت و منفی آن است ضمن آنکه باید در پژوهشگاه معلم نیز مورد بررسی کارشناسان قرار بگیرد.
حاجی‌بابایی با بیان اینکه این موضوع فقط در حد یک حرف عنوان شده است، گفت: نمی‌توانیم فعلا نظری بدهیم و تا زمانی که شورای عالی آموزش و پرورش آن را بررسی، تایید و تصویب نکرده است، قابلیت اجرایی شدن ندارد.
وی در پاسخ به سوال دیگری مبنی بر اینکه علی‌رغم ورود تبلت و لپ‌تاپ به مدارس کلان شهرها، در بسیاری از کلاس‌های ششم ابتدایی که جزو اولویت هوشمندسازی آموزش و پرورش بود، هنوز یک رایانه نیز وجود ندارد، گفت: طرح هوشمندسازی مدارس از سال گذشته آغاز شده و طی آن 26 هزار مدرسه هوشمند شده است و امسال نیز بر اساس آخرین گزارش‌ها 7000 مدرسه دیگر نیز در مسیر هوشمندسازی قرار گرفته‌اند.
وی با بیان اینکه مدارس با نسبت‌های مختلف هوشمندسازی از راه‌های مختلف این طرح را دنبال می‌کنند، خاطرنشان کرد: هوشمندسازی انتخاب نیست و به عنوان ضرورت نظام تعلیم و تربیت است.
وزیر آموزش و پرورش طرح هوشمندسازی را یکی از نیازهای مهم پایه ششم ابتدایی عنوان کرد و گفت: در حال حاضر مدرسه‌ای نداریم که کامپیوتر نداشته باشد، اما قبول دارم که در برخی از نقاط کشور در کلاس ششم و یا حتی دبیرستان و هنرستان‌ها نیز اقدامات هوشمندسازی صورت نگرفته است؛ بنابراین از همه برای اجرای این طرح کمک می‌خواهیم.
حاجی‌بابایی عنوان کرد: 19 راهکار برای هوشمندسازی مدارس اعم از مصوبات دولتی و کمک گرفتن از شوراهای آموزش و پرورش به استان‌ها ابلاغ شده و مدارس از هر بندی که بتوانند برای هوشمندسازی می‌توانند استفاده کنند.
وی گفت: از مدیران مدارس درخواست کرده‌ایم تا هوشمندسازی مدارس را به والدین نمایش دهند تا آنها تاثیر آن را در فرآیند یاددهی و یادگیری بدانند. بنابراین نه تنها توسعه هوشمندسازی یکی از برنامه‌های مهم آموزش و پرورش است، بلکه کیفیت بخشی به این طرح نیز در دستور کار قرار دارد.
آغاز هوشمندسازی 33 هزار مدرسه در کشور
به گفته حاجی‌بابایی، در حال حاضر هوشمندسازی 33 هزار مدرسه در کشور آغاز شده که شامل مجتمع‌های روستایی و شهری در همه نقاط کشور می‌شود.
وی درباره سوال دیگری که عنوان شد چرا بسیاری از مردم پول‌های کلانی به آموزشگاه‌های فوق‌العاده درسی برای یادگیری فرزندان خود می‌دهند؟ پاسخ داد: باید از مردم سوال کنید، هر چند که آموزش و پرورش دارای ایراد و اشکال‌هایی است، اما باید این موارد را از مردم سوال و پاسخ آن را از آموزش و پرورش بگیرید تا مشخص شود چرا پول‌های کلانی به آموزشگاه‌های خارج از مدارس داده می‌شود.
حاجی‌بابایی درباره استخدام 10 هزار مهندس برای هنرستان‌ها نیز که پیش از این اعلام کرده بود، گفت: بر اساس بخشنامه دولت، جذب 59 هزار نیروی جدید از سوی دولت به آموزش و پرورش اعلام شد که 25 هزار نفر از این تعداد از طریق دانشگاه فرهنگیان پذیرفته شده‌اند و از بهمن ماه امسال تحصیلات خود را ادامه می‌دهند و 25 هزار نفر دیگر برای کنکور سال آینده باید انتخاب و گزینش شوند.
به گفته وزیر آموزش و پرورش، نیاز به مهندسین متخصص برای هنرستان‌ها وجود دارد. لذا هر وقت که آموزش و پرورش بخواهد نیروی جدید استخدام کند، این روند باید بر اساس قانون کشور به ازای هر فردی که از آموزش و پرورش بازنشسته می‌شود، انجام شود.
حاجی‌بابایی گفت: در حال حاضر برنامه‌ای برای استخدام جدید نداریم و به کارگیری نیرو در آموزش و پرورش جزو برنامه‌های سخت این وزارتخانه است، چرا که یک بار آزمون استخدامی برگزار می‌کنیم، اما چهار سال باید برای آن پاسخگو باشیم. بنابراین این کار جزو مواردی است که هر کسی را از استخدام کردن پیشمان می‌کند.
وی در توضیح بیشتر گفت: از نظر قانون استخدام نیروی جدید باید تحت نظارت معاونت منابع نیروی انسانی ریاست جمهوری باشد، لذا باید آزمون را این نهاد برگزار کرده و نیروی جدید را به آموزش و پرورش معرفی کند؛ اما زمانی که اختیار همه این اقدامات را به آموزش و پرورش می‌دهند، پس از برگزاری آزمون و اعلام نتایج، آموزش و پرورش تنها دستگاهی است که باید پاسخگو باشد، لذا بسیار کار سختی است.
مشخص شدن روند آزمون های استخدامی از سال آینده
وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: از سال آینده روند برگزاری آزمون استخدامی برای آموزش و پرورش به طور کامل مشخص و اعلام و دستگاه‌های نظارتی نیز از ابتدا آن را پیگیری خواهند کرد تا کسی مشکلی نداشته باشد؛ چرا که برای آموزش و پرورش مهم نیست که چه کسی پذیرفته می‌شود، بلکه تعداد نیروهای متخصص مورد نیاز را می‌خواهیم.
حاجی‌بابایی با بیان اینکه شرایط به گونه‌ای شده که استخدام در آموزش و پرورش کار بسیار سختی شده، با انتقاد از برخی اظهاراتی که در دوره آزمون استخدامی آموزش و پرورش شده، اذعان کرد: هر دستگاهی که بخواهد آزمون برگزار می‌کند و نیرو جدید می‌گیرد، اما هیچ کس درباره آن بحث نمی‌کند؛ اما همین که برنامه استخدام در آموزش و پرورش مطرح می‌شود، این موارد عنوان می‌شود.
نظر شما