پیام‌نما

لَنْ تَنَالُوا الْبِرَّ حَتَّى تُنْفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ وَ مَا تُنْفِقُوا مِنْ شَيْءٍ فَإِنَّ اللَّهَ بِهِ عَلِيمٌ * * * هرگز به [حقیقتِ] نیکی [به طور کامل] نمی‌رسید تا از آنچه دوست دارید انفاق کنید؛ و آنچه از هر چیزی انفاق می‌کنید [خوب یا بد، کم یا زیاد، به اخلاص یا ریا] یقیناً خدا به آن داناست. * * * لَن تَنَالُواْ الْبِرَّ حَتَّی تُنفِقُواْ / آنچه داری دوست یعنی ده بر او

۳۰ دی ۱۳۹۱، ۱۱:۵۱

اصغری:

تنظیم خشم و پرخاشگری از مهم ترین کارکردهای بازی درمانی است

تنظیم خشم و پرخاشگری از مهم ترین کارکردهای بازی درمانی است

مشهد - خبرگزاری مهر: عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: تنظیم خشم و پرخاشگری در کنار نتایج و اثراتی که در کودکان ایجاد می کند، به عنوان یکی از مهم ترین کارکردهای بازی درمانی محسوب می شود.

به گزارش خبرگزاری مهر، محسن اصغری نکاح صبح شنبه در کارگاه تخصصی بازی درمانی ویژه کودکان بیش فعال در کلینیک کودک آستان مهر که با حضور مشاوران و روانشناسان ارشد خراسان رضوی برگزار شد، اظهار کرد: بازی طبیعی ترین شکل تمایل کودک برای تماس و برخورد با دنیای اطرافش است و با توجه به این نکته که در هربازی هیجانی وجود دارد، استفاده از آن در مداخلات درمانی برای کودکان راهکار مناسب و قابل توجهی است.

عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد بازی را هر فعالیتی که با انگیزه های درونی، آزادی عمل، هدف‌گذاری، تصویر و تخیل همراه باشد، تعریف کرد و با اشاره به کاربردهای قصه در مداخله برای کودکان ADHD یا کودکان بیش فعال، افزود: همدلی و خود را به جای دیگران گذاشتن در کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی از راهبردهای کنترل هیجانی محسوب می شود و یکی از بهترین روش ها و تمرین های ایجاد همدلی در کودکان، گذاشتن خود به جای شخصیت های قصه های کودکانه و کارتون است.

اصغری نکاح با اشاره به اینکه بازی دارای ابعاد مختلفی است و تولید و طراحی بازی در اختیار بازی درمان‌گر است، بیان کرد: انتخاب قصه هایی که در آنها فکر کردن، تعامل کردن و حل مسئله وجود دارد از پرفایده ترین و قصه های کودکانه و مناسب ترین موضوع برای استفاده در بازی درمانی است.

وی با اشاره به اهمیت جلب توجه کودک به بازی درمانی، گفت: برای جلب توجه بیشتر کودکان به گوش دادن به قصه ها در جریان بازی درمانی، باید آنها را در داستان مشارکت داد که استفاده از تصاویر در این زمینه کمک زیادی می کند.

عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد  پرخاشگری در کودکان را به دو دسته پرخاشگری هیجانی و پرخاشگری شناختی تقسیم کرد و گفت: همدلی، خود ارجاعی، شناخت چهره ای، تنظیم هیجان و تنظیم صدا از راهکارهای کنترل پرخاشگری هیجانی در کودکان محسوب می شود.

اصغری نکاح اظهار کرد: کار کردن بر روی آستانه تحمل کودکان، مشکل بازداری، کنترل جسمانی و حل مسئله به وسیله تولید ایده و راه حل و همچنین توجه به پیامدها و پیشامدها نیز از راه های تنظیم پرخاشگری شناختی در کودکان است.

وی در ارتباط با دیگر راهبردهای تنظیم حرکت پرخاشگری در کودکان گفت: راهبردهای کلامی مختصر که کودکان با تکرار آن به کنترل جسمانی و بازداری برسند و همچنین مشغول کردن دستان کودکان در هنگام عصبانیت از راهکارهای تنظیم پرخاشگری در کودکان است.

عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد یکی از راه های کنترل خشم در بزرگسالان سکوت است بیان کرد: استفاده از این راهکار کاربردی و موثر به اشکال کودکانه مانند شمارش و تنفس عمیق و ترغیب آن ها به سکوت می تواند به کنترل خشم کودکان بسیار کمک کند.

کد خبر 1794267

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha