در دو دهه اخیر، مدیریت پروژه تنها مورد توجه علوم مهندسی بود، اما امروزه در علوم اجتماعی نیز به این موضوع پی بردهاند که پژوهش در مورد پروژهها و سازمانهای موقتی از اهمیت بسیاری برخوردار است. با توجه به اینکه در دنیای کسب و کار کنونی، اغلب فعالیتهای اقتصادی مهم، در قالب پروژهها اجرا میگردند، بنابراین وجود این حوزه مدیریتی انکار ناپذیر است.
پروژهها نهادهایی موقتی هستند، به همین دلیل حفظ و استفاده مجدد از دانش خلق شده در آنها از اهمیتی حیاتی برخوردار است. تبدیل تجربیات کسب شده در یک پروژه به دانش، همیشه به سختی محقق میشود. این موضوع خصوصاً در سازمانهای پروژه محور، جایی که دستاندرکاران پروژهها پس از اتمام یک پروژه، به پروژهای جدید منتقل میشوند، دشوارتر است.
بنابراین در صورتی که دانش در پروژهها وسازمانهای پروژهمحور مدیریت شود اجرای پروژههای آتی با هزینه، ریسک و به طور کلی دشواری کمتری همراه خواهد بود. گزافه نیست اگر بگوییم موفقیت سازمانهای پروژه محور در گرو توانایی آنها در مدیریت داراییهای دانشی است؛ داراییهایی که میتوانند اثر بخشی و کارایی مدیریت پروژه را بهبود دهند. امروزه مدیریت دانش، ویژگی ذاتی سازمانهای پروژه محوری است که برای رسیدن به عملکردی آرمانی، از منابع دانشی خود به خوبی بهرهبرداری میکنند.
کتاب پیش رو نگاهی تازه به مدیریت دانش در سازمانهای پروژه محور و برخی از رویکردهای پیچیده علوم اجتماعی مرتبط با تئوری سازمان دارد. نویسندگان کتاب با استفاده از مطالعات و تجربیات 20 ساله خود و همچنین با کمک منابع، مراجع و مطالعات فراوان سایر پژوهشگران در زمینه مدیریت دانش و مدیریت پروژه، به نحو مطلوبی ساز و کار مدیریت دانش در سازمانهای پروژه محور را تشریح و تبیین نمودهاند.
چرایی مدیریت دانش در سازمانهای پروژه محور، محیط کار پروژهای، چارچوب اصلی، مدیریت دانش و محیطهای پروژهای دانش محور، یادگیری و حافظه سازمانی، تسهیم دانش و روشهای آن، مدیریت راهبردی سرمایه معنوی و دانش در سازمانهای پروژه محور و چکیده، به ترتیب 8 فصل این کتاب را تشکیل میدهند.
«مدیریت دانش در سازمانهای پروژه محور» برای نوبت اول از سوی انتشارات ارگ و به اهتمام مرکز تحقیقات و توسعه مدیریت پروژه وابسته به شرکت مدیریت توسعه صنایع پتروشیمی در263 صفحه منتشر شده است.
نظر شما