مهندس مرضيه ابراهيمي در اولين همايش جامع كاربري آموزشي مدرسه الكترونيك دارالفنون با اشاره به اينكه معلم به تنهايي قادر به توليد محتوا نيست اظهار داشت: فناوري اطلاعات راه حل هاي دسته بندي اطلاعات در مدارس را سرعت بخشيده و توليد محتوا به همراه نرم افزار و سخت افزار هزينه هايي را به دنبال دارد كه اغلب 80 تا 90 درصد مدارس توانايي پرداختن هزينه را دارا نيستند.
وي در ادامه گفت: ما با وارد كردن بحث مديريت استراتژيك درمدارس بايد برنامه ريزي را از مدارس كوچك شروع كنيم.
مراحل انجام كار در ابتدا با شناخت بافت جغرافيايي ، فرهنگي ، اقتصادي و آموزشي مدرسه به مطالعه تطبيقي مدرسه و تجزيه و تحليل اطلاعات پرداخت، چرا كه مدارس كنار هم از شرايط و امكانات متفاوتي برخوردارند.
همچنين تعبين نيازهاي ابزار محيطي مورد نياز به امكانات موجود به همراه اطلاعات و فناوري سيستم كارشناسي IT امكان نياز سنجي و توجيه اقتصادي و فني طرح را به دنبال دارد كه در نهايت به تدوين برنامه اجراي پروژه مي رسد.
ابراهيمي، نياز به شبكه آموزشي منسجم را ضروري دانست و تصريح كرد: با وجود آنكه در سازمان ها، سيستم هاي، شبكه اي عمل مي كنند فناوري اطلاعات به همه بخش هاي سازماني راه حل ارايه مي دهد.
وي در ادامه افزود: بعد از توليد محتوا بايد به دانش آموزان سرويس داد كه اين سرويس دهي مي تواند تحت وب، CD و DVD و ساير خدمات صورت گيرد.
در پايان مهندس صديقياني مدير عامل شركت سپهر از ويژگيهاي اين نرم افزار را توسعه ارتباطات بين مدرسه اوليا و دانش آموزان، سيستم مديريت كاربران، سيستم پيشيباني از امور اجرايي مدرسه، سيستم يكپارچه آموزش مدرسه، سيستم فعاليت هاي آموزشي از راه دور، صرفه جويي زماني و اقتصادي، مديريت يكپارچه و امكان انتشار اطلاعات آن از طريق وب بيان كرد.
علاقمندان براي دريافت اطلاعات بيشتر از اين نرم افزار مي توانند به سايت اينترنتي www.SEPEHRNET.COM مراجعه كنند.
نظر شما