به گزارش خبرنگار مهر، جواد حسینی جمعه شب در دومین جلسه پارلمان معلمان خراسان رضوی اظهار کرد: اعتقاد نظری به مشارکت کافی نیست باید اقدام عملی مبتنی بر تعیین عمق و پهنه مشارکت نیز صورت پذیرد.
وی با بیان این که نزدیک به 9 درصد جمعیت دانش آموزی کشور در استان افزود: علی رغم کمبود به نسبت میان معلم و جمعیت دانش آموزی با تلاش مهرورزانه و خردمندانه معلمان شاهد موفقیت های پر شمار هستیم.
وی با اشاره به نامگذاری سال 2014 از سوی سازمان بهداشت حهانی با عنوان "خودمراقبتی" اظهار کرد:بر اساس یک پژوهش معتبر دانشگاهی معلمی به همراه اساتید دانشگاه از میان دو هزار شغل دارای بالاترین منزلت است.
وی اضافه کرد: مشارکت باید تبدیل به گفتمان آموزش و پرورش شود هیچ جامعه ای نمی تواند از سطح معلمان خود بالاتر رود بنابر این تنها با اعتقاد نظری به مشارکت معلمان نمی‌توانیم شاهد مشارکت واقعی باشیم.
دبیر شورای آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به این که اقدام عملی برای تحقق مشارکت بایست مبتنی بر تعیین عمق و پهنه مشارکت باشد گفت: قلمرو مشارکت، اضلاع مشارکت و جنس مشارکت باید به خوبی تعریف و روشن شود.
سید جواد حسینی پاره ای از مشارکت ها را شعاری و محدود دانست و افزود: مشارکت واقعی تقاضا محور نیست بلکه عرضه محور است.
وی اظهار کرد: مشارکت واقعی نهاد مند است نه توده ای بایست مشارکت در اموزش و پرورش به گفتمان غالب تبدیل شده و به سمت ستادسازی رفت.
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به تجارب پارلمان جوانان و یا دانش اموزی در سطح جهان گفت: پارلمان معلمان ستاد و نماد مشارکت معلمان است و ذخیره فکری و اجرایی برای مدیریت مطلوب فرهنگی است.
حسینی بیان کرد: با راه اندازی پارلمان استان می توان مدعی شد آموزش و پرورش استان با 90 هزار نفر معلم اداره می شود.
وی اظهار کرد: هم اکنون 13 هزار معلم عضو پارلمان مجازی معلمان هستند و این بدان معنا است که تعلیم و تربیت باید در کف مدارس رقم بخورد.
در این جلسه با حضور 93 نماینده منتخب معلمان 47 اداره، ناحیه و منطقه آموزش و پرورش استان انتخابات اولین هئیت رئیسه پارلمان معلمان برگزار شد.
شهناز رمارم، علیرضا شیرازیان، میترا هوشمند، احمد رضا لطیفی‌فر، سیف، عظیمی‌فر، خوشباف، اسلامی، قیطاقی به‌عنوان اعضای منتخب اولین هئیت رئیسه پارلمان معلمان خراسان رضوی برگزیده شدند.
نظر شما