پیام‌نما

فَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَمَنْ تَابَ مَعَكَ وَلَا تَطْغَوْا إِنَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ * * * پس همان گونه که فرمان یافته ای ایستادگی کن؛ و نیز آنان که همراهت به سوی خدا روی آورده اند [ایستادگی کنند] و سرکشی مکنید که او به آنچه انجام می دهید، بیناست. * * * پايدارى كن آن‌چنان ‌كه خدا / داد فرمان ترا و تائب را

۲۷ اردیبهشت ۱۳۹۳، ۱۵:۲۶

دیمه‌ور:

نظام رتبه بندی معلمان در کشور اجرایی می‌شود

نظام رتبه بندی معلمان در کشور اجرایی می‌شود

بیرجند- خبرگزاری مهر: معاون وزیر آموزش و پرورش از اجرای طرح رتبه بندی معلمین به منظور استفاده از نیروی انسانی متعهد و پویا و بهره‌مندی بهتر از نظام تعلیم و تربیت در آینده نزدیک خبر داد.

به گزارش خبرنگار مهر، محمد دیمه ور معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش پیش از ظهر شنبه در  نخستین همایش ملی رسالت و نقش دانشگاه فرهنگیان در پرورش معلم متعهد و متخصص که در بیرجند برگزار شد، اظهار کرد دانشگاه فرهنگیان برای تحقق اهداف متعالی خود نیاز به زیر ساخت های لازم دارد و باید مسئولان برای رفع مشکلات دانشگاه فرهنگیان تلاش کنند.

وی با اشاره به مشکل فضا ساختمانی دانشگاه فرهنگیان بیرجند، افزود: مسئولین استانی  برای رفع مشکل فضا ساختمانی دانشگاه فرهنگیان از تمام توان خود استفاده کنند.

وی با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان دارای خروجی‌های بسیار مثبت در امر تعلیم و تربیت است، گفت: یکی از وظایف دانشگاه فرهنگیان  تامین نیروی انسانی در عرصه تعلیم و تربیت دانش آموزان است.

دیمه ور بیان کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقش دانشگاه فرهنگیان بسیار نقش سازنده‌ای است و مطابق با اقتضای زمان اهداف کلان تربیت انسان متعهد متخصص و تربیت مسائل اعتقادی پیش می‌رود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه دانشگاه فرهنگیان مرکز تربیت معلمین است، اظهار کرد: معلمین الگو واقعی دانش آموزان می باشند و انتظار این است طوری رفتار و کردار داشته باشند که رفتارشان به دانش آموزان منتقل می شود یک رفتار پسندیده و قابل قبول باشد.

وی یادآورشد: اگر می خواهیم نیروی انسانی رشد یافته داشته باشیم باید معلمین علاقمند پژوهشگر داشته باشیم.

دیمه ور با اشاره به اینکه معلمین ما نیازهای نوشنونده باشند، گفت: نیاز نوشنونده مستلزم تغییر در نظام تعلیم وتربیت است که باید از دانشگاه فرهنگیان صورت گیرد.

سبک زندگی ایرانی و اسلامی در برنامه های تعلیم و تربیت غایب است

وی افزود: در شرائط کنونی پیشرفت علم نیاز است و معلمین ما باید با فناوری روز دنیا آشنا باشند و به از سواد فناوری و تجهیزات و هوشمندسازی آشنا باشند که یکی از ابزار های تعلیم وتربیت و تولید علم به منظور تسریع و یادگیری همین تجهیزات و فناوری هوشمند در مدارس است.

وی تصریح کرد: تکنولوژی باید در خدمت معلمین برای هوشمند سازی باشد.

معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه به سبک زندگی ایرانی اسلامی اشاره و عنوان کرد: سبک زندگی ایرانی اسلامی در برنامه های تعلیم  و تربیت غایب است و نیاز است که  باید  در این راستا سبک زندگی اسلامی و مهارت زندگی در دروس دانش آموزان گنجانده شود.

وی با بیان اینکه بهبود استاندارد و کیفیت بخشی می تواند به نظام آموزشی کمک فراوان کند، گفت: در آینده نزدیک طرح نظام رتبه بندی معلیمن به منظور استفاده از نیروی انسانی متعهد و پویا و بهره مندی بهتر از نظام تعلیم و تربیت اجرا خواهد شد.

کد خبر 2292936

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha

    نظرات

    • معلم بازنشسته IR ۲۱:۰۶ - ۱۴۰۳/۰۴/۱۷
      0 0
      آیین نامه رتبه بندی معلمان هم در آیین نامه هم در اجرا و تهیه مدارک اشکال اساسی دارد و موجب ضایع شدن حق معلمان زحمت کش و با صداقت شده و کسب امتیاز بالا برای کسانی که در تنها در جمع آوری مدارک صوری فعال هستند. در رتبه بندی به دلیل شرط حداقل امتیاز در هر گزینه در عمل مجموع امتیازات نادیده گرفته شده اس