به گزارش خبرنگار مهر، سید شمس اله حسینی پیش از ظهر دوشنبه در مراسم افتتاح برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان در سال تحصیلی ضمن قدردانی از همه کسانی که در طرح سنجش سال گذشته همکاری داشتند افزود: طرح سنجش در سال جاری از 17خرداد اغاز وتا 31شهریور ماه ادامه دارد.
رئیس آموزش و پرورش استثنائی استان مازندران،با بیان اینکه در طرح سنجش سال گذشته 42هزار 120نفر مورد ارزیابی قرار گرفتند گفت: پیش بینی می شود در سال جاری بیش از 43هزار نفر در این طرح مورد ارزیابی قرار گیرند.
حسینی، اذعان داشت: طبق برنامه ریزی های انجام شده 34پایگاه در سطح استان کار سنجش را انجام می دهند که با این اقدامات پوشش صد د ر صدی خواهیم داشت.
وی افزود: تا قبل از شروع طرح در 17خرداد ماه، نوبت دهی در پایگاه ها توسط منشی پایگاه صورت می گیرد.
توسعه در آموزش و پرورش بخشی بوده است
سید عیسی میرشفیعی، معاون ابتدائی آموزش و پرورش مازندران نیز در این مراسم گفت: آموزشو پرورش ستگاهی است که قرار است خروجی های آن در جامعه دیده شود نه در اعداد و ارقام.
وی افزود: برای ارزیابی کار آموزش و پرورش عملکرد باید در نظر گرفته شود و باید ببینیم دانش آموزان ما در بیرون از مدرسه و اماکن عمومی مثل پارکها و ...چگونه رفتار می کنند.
معاون ابتدائی آموزش و پرورش مازندران، با بیان اینکه توسعه های کمی را نباید نادیده بگیریم تصریح کرد: توسعه کمی بدون کیفیت معنیا ندارد.
میرشفیعی، بر کیفیت بخشی کار در آموزش و پرورش تاکید کرد و گفت: همه برنامه های آموزشی که در طی سه دهه اخیر اتفاق افتاد خوب بود ولی در عمل توسعه به صورت بخشی بود و اگر توسعه همه جانبه نباشد نتیجه مطلوبی بدست نمی آید.
معاون ابتدائی آموزش و پرورش مازندران، مقوله"زمان" را ضریب معنا داری دانست که در طرح سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان معنی پیدا می کند .
میرشفیعی، با اشاره به اینکه آنچه لازم است در آن مدیریت صورت گیرد ضریب منابع انسانی است ابراز داشت: از اقداماتی که این ضریب را معنا دار می کند همین طرح سنجش سلامت نو اموزان است.
وی ادامه داد: وقتی دانش آموزی که مورد سنجش واقع شد وارد مدرسه می شود ظرفیتش شناخته شده است گفت: باید ویژه سازی را در سیستم آموزش و پرورش حذف کنیم.
این مسوول در ادامه با اشاره به اینکه خداوند همه انسانها را در یک گروه قرار داده است بیان داشت: ما وظیفه داریم همه دانش آموزانی که مورد تصمیم ما هستند را برابر ببینیم.
میرشفیعی، ادامه داد: جداسازی دانش آموزان به هر شکلی غلط بوده و باعث می شود در زندگی آتی نیز این دانش آموزان در جامعه جدا دیده شوند.
معاون ابتدائی اموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه هر چه دانش داشتیم به اندیشه تبدیل نشد اظهار داشت: به دانش آموزان مطالبی که آموزش می دهیم فراموش می کنند بلکه فرآیند آموزش باید به سمتی برود که دانش آموز مطالب را یاد گرفته و معلم باید در رفتار و کار دانش آموز بچه ها مداخله داشته باشد.
میرشفیعی بر سئوال پرسیدن دانش آموزان در کلاس درس تاکید کرد و گفت: همه تلاش ها در عرصه های مختلف آموزشی گام روبه جلو بوده است و امیدواریم با همکاری دوستان در آموزش و پرورش و اجرای درست طرح سنجش یک گام به جلو برویم.
وی افزود: مهمترین چیز این است که بدانیم نیاز داریم و این دانستن باعث رشد و توسعه خواهد شد.
نظر شما