مهاجرین تبادکان صاحب مدرسه می‌شوند/ پرداخت اعتبار به مدارس مناطق محروم

به گزارش خبرنگار مهر، هدایت‌الله هاشمی نسب صبح یکشنبه در گردهمایی مسوولان آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار کرد: طبق قانون پروژه‌های بالای 200 واحد باید مدرسه داشته باشد.

هاشمی‌نسب تصریح کرد: تعاونی‌هایی که در قالب مسکن مهر فعالیت کرده و این مهم را به انجام نرسانده اند از قانون سرپیچی کرده‌اند.

وی با بیان این که بایستی از مجموع اعتبارات استان بر اساس رشد جمعیت و سکونت به کمک آموزش و پرورش آمد، بیان کرد: سازمان‌ها و نهادها باید در کنار آموزش و پرورش حرکت کنند نه این که کنارش بیاستند.

وی دغدغه اصلی سازمان خود را رفع مشکلات امروز آموزش و پرورش دانست و ابراز کرد: کمبود اعتبارات ما را از برنامه ریزی چشم انداز آینده به روزبرنامگی کشانده است.

وی در خصوص گازکشی مدارس تاکید کرد: هر جا مدرسه استانداردی ساخته شودگرمای موتورخانه ای را تامین کرده انشعاب گاز و تغییر انشعاب برق را نیز انجام می‌دهیم.

مدیرکل سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان رضوی گفت: از شورای شهر انتظار داریم مطابق امکانات در راستای رفع مشکلات راه حل بدهند.

هاشمی نسب از منتخبین مردم در شورای شهر مشهد خواست با بیان انتظارات از مسئولان عالی استان،انتظارات و مشکلات آموزش وپرورش را مطرح کنند.

وی از ساخت مدرسه‌ای با زیربنایی بالغ بر هزارو 483 متر مربع برای مهاجرین در منطقه تبادکان خبرداد و افزود: 40 درصد اعتبار ساخت مدارس مناطق محروم پرداخت می‌شود.

معاون پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی نیز در این نشست اعلام آمادگی کرد در حاشیه شهر که بالاترین نرم دانش آموزی را دارد در صورت تحویل زمین از سوی شهرداری، مدرسه بسازد.

علی اکبر صفایی افزود:11 گروه از دانش آموزان مهاجر از پرداخت شهریه معافند.

وی بیان داشت: 3 میلیارد تومان از محل اعتبارات به شبانه روزیهای استان اختصاص یافته است.

وی تصریح کرد:خراسان رضوی 57 هزار دانش آموزشبانه روزی  در 437 مدرسه شبانه روزی و نمونه دولتی دارد.

معاون متوسطه اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی نیز در این نشست با بیان این که 12 هزار کد مدرسه در این استان وجود دارد افزود: 50.52 درصد مدارس ما روستایی و 49.48 درصد مدارس ما شهری است.

رمضان نیری گفت: به ازای هر 9 دانش آموز یک حقوق بگیر داریم که حتی از میانگین کشورهای پیشرفته نیز بیشتر است.

وی تاکید کرد:به مشکلات آموزش و پرورش باید نگاهی همه جانبه و عمیق داشت و همه ارگانها و نهاد ها نیز باید در رفع آن به خانواده خود کمک کنند.