حجت‌الاسلام محسن غرویان در گفتگو با خبرنگار مهر، افزود: اهمیت مباحثه در این است که دو نفری که با یکدیگر بحث می‌کنند از نظرات و عمق فکری همدیگر با خبر می‌شوند، چون یک موضوع علمی جوانب مختلفی دارد که ممکن است جنبه‌ای که ذهن یک فرد است با دیگری متفاوت باشد.
وی اضافه کرد: در مباحثه هر کسی از زاویه و جنبه مد نظر خودش، مطلب را مطرح می‌کند و وقتی چند نفر با هم مباحثه کنند همه جوانب بحث علمی، مطرح و باز می‌شود.
این استاد حوزه منشاء مباحثه را در روایات اهل بیت دانست و گفت: آن طور که در روایات آمده، رای‌ها و نظرها را به یکدیگر بزنید و در این تضارب آرا قول حق برای شما روشن می‌شود.
حجت الاسلام غرویان علامت سئوال را به کلنگ تشبیه کرد که زمین را شخم می‌زند و افزود: علامت سئوال ذهن‌ها را شخم می‌زند و مطالب جدیدتر رشد می کند. مباحثه هم برای طرح همین سئوالات و شخم زدن ذهن‌ها برای پرورش حرف های نو و جدید است.
وی معتقد است که بخشی از وقت طلبه‌های حوزه به اموری غیر از تحصیل علم صرف می‌شود، بنابراین طلاب فرصت کافی برای مباحثه ندارند و این سنت در حوزه کمرنگ شده است.
لزوم تلاش جدی برای احیای سنت مباحثه
حجت الاسلام غرویان تاکید کرد: طلاب به دلیل وجود نرم افزارها، شرح‌ها و حاشیه‌های که به صورت کتاب و سی دی در اختیار آنهاست و نیز مراجعه به سایت‌ها برای دریافت صوت کلاس‌ها، دیگر نیاز به مباحثه ندارند، ولی طلاب اشتباه می کنند، چون آثاری که در مباحثه مترتب می شود در این امور مترتب نمی‌شود.
این استاد حوزه به تشریح فواید علمی، اخلاقی و تربیتی مباحثه پرداخت و تاکید کرد: کسانی که هم‌مباحثه می‌شوند با هم دوست می‌شوند و مکان مباحثه هم در حرم و مسجد است که آثار وضعی خوبی دارد.
حجت‌الاسلام غرویان بر لزوم تلاش جدی برای احیای سنت مباحثه تاکید کرد و افزود: استادان و مدرسان حوزه باید اهمیت مباحثه را در جلسات درس برای طلبه ها بگویند تا فضای مباحثه دوباره حاکم شود.
این عضو هیئت علمی جامعه المصطفی العالمیه بیان خاطرات بزرگان و علما و استادان حوزه از مباحثه‌ها را در احیای این سنت در حوزه های علمیه موثر دانست.
نظر شما