به گزارش خبرنگار مهر، حمید رضا آذری ظهر پنج شنبه در همایش ملی هوشمندسازی مدارس در شیراز بیان کرد: کمبود محتوای استاندارد در امر آموزش به عنوان یکی از بزرگترین مشکل در خصوص هوشمند سازی وجود دارد و به همین دلیل پس از گذشت یک قرن از عمر آموزش و پرورش، همچنان با روش‌های تدریس سنتی مواجه هستیم.
وی با بیان اینکه در امر هوشمند سازی مدارس قرار نیست دانش آموزان را سرگرم کنیم بلکه یادگیری در اولویت است، افزود: وجود یک معلم توسعه یافته به همراه محتوای صحیح آموزشی یکی از شروط اصلی در امر هوشمندسازی است.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس اضافه کرد: هوشمندسازی ابزاری برای تغییر روش تدریس از سنتی به نوین است که باید با حرکتی صحیح آن را هدف اصلی قرار دهیم.
آذری نبود انگیزه کافی در معلمان و نبود منابع مالی را از موانع هوشمندسازی در مدارس دولتی برشمرد و تصریح کرد: مدارس به اندازه کافی پول برای خرید ابزار و محتوا ندارند و همین موضوع باعث شده روند هوشمند سازی به کندی پیش رود.
وی تاکید کرد: وزارت آموزش و پرورش باید بسته‌های تشویقی برای مدارس غیردولتی برای اجرای طرح هوشمندسازی و بودجه لازم برای تهیه محتوای استاندارد ارائه کند تا شاهد ارتقا در این زمینه باشیم.
مدیر کل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: در حال حاضر به جای اجرای هوشمندسازی در کلیه مدارس فارس، تنها یک مدرسه در هر نواحی از شیراز را به عنوان پایلوت انتخاب کردیم و با حمایت از آنها هر ساله تعداد دیگری از مدارس به این طرح می‌پیوندند.
نظر شما