پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۵ آذر ۱۳۸۴، ۱۱:۱۵

در نشست بررسي نثرو سبك جلال آل احمد عنوان شد :

" خسي در ميقات " تاملاتي در سرنوشت مسلمانان و جهان اسلام است

" خسي در ميقات " تاملاتي در سرنوشت مسلمانان و جهان اسلام است

پنجمين جلسه هفتگي كارگاه هاي تخصصي دانشجويي شعر و ادبيات به مناسبت زاد روز جلال آل احمد با عنوان آشنايي با سبك و آثار جلال آل احمد ، يكم آذر ماه سالجاري در سالن شماره چهار اين دانشگاه برگزار شد .

به گزارش مهر ، امير سعادت روشن " مسئول كانون ادبي معاونت فرهنگي جهاد دانشگاهي واحد تربيت معلم دراين كارگاه به بررسي نثرو سبك نويسندگي جلال آل احمد پرداخت و گفت : نثر آل احمد بزرگترين جنبه فرهنگي ادب و همچنين بهترين سلاح اوست . نثر بازتابي ويژگي هاي جلال پرجوش ، مردمي و استوار ، گزيده گو ، صريح و تيزبين ، نثر او آميزه اي است از كلام  ادبي و سنتي و زبان مردم  امروز بي مان جلال در نثر ، پايه گذار يا توسعه دهنده سبكي ادبي است و سبكي كه بر خلاف سادگي اش مشكل و ظريف است و تا زماني كه ظرافت هاي آن به خوبي درك و رعايت نشود . قلم زني در آن نوعي تقليد بيجاست.

وي در ادامه گفت : او روشن فكري متعهد نويسنده اي آگاه و مبارزي جسور در جامعه اي زير سلطه، در روزهاي خاموش و در ميان مردمي نا آگاه بود كه با قلمي شيوا و نثري گيرا و انديشه اي روشن و قاطع يا فرهنگي آشنا، صداقتي كم نظير ، رويه اي مردمي و با تكيه بر غناي فرهنگي شرق و آشنا به فرهنگ غرب ، درگيري هاي اين فرهنگ را با جامعه تحت استيلا به روشني نشان داد. هيچ مساله با اهميتي را نمي توان ذكر كرد كه براي جامعه و دنياي زمان او مطرح شده باشد و آل احمد در مورد آن داوري پرشور ، شجاعانه و انساني نكرده باشد. كتاب " در خدمت و خيانت روشنفكران " گزارش كاملي است از زندگي جلال كه سيماي فكري اش را به روشني مي توان ديد ."

سعادت روشن در ادامه اظهار داشت : جلال آل احمد را بيشتربا غرب زدگي مي شناسند .  كتابي كه هيچگاه كهنه نمي شود و در هر عصر و دوره اي براي خواننده ايش ملموس و خواستني است . او غرب زدگي را مهمترين مساله اجتماعي ايران مي دانست و نخستين ريشه هاي غرب زدگي را روشن مي ساخت. آل احمد وظايف فرهنگيان و  دانشگاهيان را گوشزد مي كرد و از تلخي ها و عوارض غرب زدگي سخن مي گفت و پس از بررسي نمودهاي غرب زدگي به ارائه راه حل هايي براي رهايي از آن مي پرداخت . "

به گزارش مهر ، مسئول كانون ادبي معاونت فرهنگي جهاد دانشگاهي واحد تربي معلم افزود: كتاب خسي در ميقات ( سفر نامه حج  جلال ) هم از لحاظ سبك نگارش  و هم از لحاظ درون مايه، مهمتر از سفرنامه هاي ديگر آل احمد است. اين كتاب ، سفرنامه ساده اي نيست كه فقط ازمناسك حج سخن بگويد: بلكه تاملاتي است درباره سرنوشت مسلمانان جهان اسلام و مقابله شرق و غرب ، اسلام و مسيحيت و جهان صنعتي و جهان سوم ، جلال خواننده را در سفر دروني و بروني با خود همراه مي كند و درباره خود نيز تاملاتي  دارد . او كه مدتي از آيين پدري دور مانده بود، در اين كتاب با برگشتي عميق به سوي آن روي آورده است . خسي در ميقات سفر  به ولايت عزرائيل ، سفر روس ، سفر آمريكا، سفرنامه هاي جلال است و سه كتاب اوزان ، تات نشين هاي بلوك زهرا و در يتيم خليج يا جزيره خارك هم سفر نامه است، هم تحقيق اجتماعي و هم مطالعه زبان شناسي و آداب قومي ."

وي در ادامه  كارگاه به بررسي داستان كوتاه مدير مدرسه پرداخت و گفت: مدير مدرسه آينه تمام نماي اوضاع و احوال اقتصادي ، سياسي ، فرهنگي و اجتماعي آموزش و پرورش ايران در دهه چهل است .

وي همچنين افزود: آل احمد در " مدير مدرسه " با نگاهي رئاليستي و در عين حال نقادانه به توصيف ساختار آموزش و پرورش ايران در دهه چهل مي پردازند و نارسايي ها معضلات اقتصادي ، سياسي ، فرهنگي و اجتماعي آن را بر مي شمرد.

سعادت روشن در بخش ديگري از سخنانش اظهار داشت:  آل احمد در داستان  كوتاه مدير مدرسه با زباني تند و بي پروا آميخته با طنز  به بيان نارسايي هاي جامعه  مي پردازد. كارشناساس  زبان و ادبيات فارسي جها دانشگاهي واحد تربيت معلم درباره سبك  نويسندگي آل احمد تصريح كرد: آل احمد داراي سبكي  ساده، زيبا و در عين حال تند ، بي پروا و نقادانه است و در سطح زباني ، بياني و محتوايي با مشخصه هايي چون " استفاده از طنز " " توصيف هاي ساده و جذاب" ، " كاربرد افعال و اصطلاحات عاميانه " .

" جملات دم بريده و مقطع" ، " ثتر تلگرافي و در عين حال تاثير گذار " و " استفاده از جملات كوتاه با فعلهاي ساده " از ديگر نويسندگان معاصرش متمايز مي شود.

سعادت روشن در ادامه اين كارگاه به بررسي مكتب ادبي رئاليسم پرداخته و گفت: " واقع گرايي يا رئاليسم ، مكتبي است در ادبيات كه در اواسط قرن نوزدهم و حدود سالهاي 1830 نخست در فرانسه به وجود آمد و از آن جا به ادبيات كشورهاي ديگر راه يافت و در حقيقت اولين آثار با ارزش مكتب واقع گرايي را اتوره دويالزاك ، نويسنده معروف فرانسوي به وجود آورد."

كارشناس زبان و ادبيات فارسي جها دانشگاهي واحد تربيت معلم در ادامه گفت: " پيراوان اين مكتب به تعوير كردن صادقانه زندگي ، به خصوص زندگي مردم طبقه متوسط و پايين اجتماع اعتقاد داشتند و مقدمات ظهور اين مكتب با افول مكتب رمانتيسم و به وجود آمدن نوعي رمانتيسم اجتماعي در فرانسه فراهم آمد. "

مسئول كانون داستان نويسي جهاد دانشگاهي واحد تربيت معلم در ادامه با بيان اصول و قواعد مكتب رئاليسم پرداخت و گفت: تحليل اجتماعي ، مطالعه و تجسم زندگي انسان در جامه ، مطالعه و تجسم  روابط اجتماعي ، روابط ميان فرد و جامعه و نيز ساختمان خود جامعه از عمده ترين اصول اين مكتب ادبي است."

سعادت روشن سپس به بيان ويژگيهاي نويسندگان اين مكتب ادبي پرداخت و افزود: نويسنده واقعگرا بايد در مورد جامعه سرشت حوادث و رويدادهاي آن و آنچه مي خواهد توصيف كند ، مطالعه و شناخت كافي داشته باشد تا بتواند به تحليل اجتماعي محيطي كه شخصيت هاي خود را در ان عرصه مي كنند بپردازد و از طرف ديگر بتواند دنياي دروني قهرمان هاي داستان ها و مجموعه ويژگي هاي فردي آنها را كه محصول اوضاع و احوال محيط و جامعه هستند ، بازسازي كند."

وي خاطرنشان كرد: نويسنده واقع گرا بيهوده و بي هدف به توصيف اجتماعي و طبيعي داستان خود نمي پردازد ، آنچه نويسنده واقع گرا براي شرح و توصيف انتخاب مي كند. مسائل مورد ابتلاي جامعه و رنج ها و شادي هاي اكثريت مردم است و تجربيات شخصي او نيز وقتي در اثر او ظاهر مي شوند كه بي ارتباط با حوادث و مسائل عمومي جامعه نيست

مسئول كانون  ادبي جهاد دانشگاهي واحد تربيت معلم در ادامه با اشاره به تحولات علمي ، سياسي و اجتماعي اين دوره و تاثير آن در به وجود آمدن شاخه هاي گوناگون در اين مكتب ، گفت: " واقع گرايي روانشناسانه ، واقع گرايي اجتماعي و واقع گرايي جادويي از شاخه هاي اصلي مكتب ادبي رئاليسم هستند."

به گزارش مهر ، كارشناس زبان و ادبيات فارسي جهاد دانشگاهي واحد تربيت معلم در ادامه به بيان ويژگي هاي واقع گرايي اجتماعي پرداخت و گفت: واقع گرايي اجتماعي شاخه اي از واقع گرايي  است كه بعد از پيروزي انقلاب اكتبر ( 1917 م) و تشكيل اتحاد جماهير شوروي به وجود آمد و مضمون ادبيات آن انتقادي است و در واقع كار آن ، تجسم اختلاف ميان خواستها و آرزوهاي فرد و تضادهاي اجتماعي و جدالي است كه فرد بر اثر اوضاع و احوال اجتماعي با جامعه دارد.

سعادت روشن خاطرنشان كرد : در ادبيات داستاني ايران جلال آل احمد ، صادق هدايت، بزرگ علوي و احمد محمود را مي توان نويسندگان واقع گرا به شمار آورد."

کد خبر 258269

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha