به گزارش خبرگزاری مهر، صبح امروز محمد دیمه ور در گردهمایی رؤسای گروه آموزش پیش دبستانی و دوره اول ابتدایی سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، اظهار کرد: آمار و خدمات آموزش و پرورش در ساختن زیربنای فرهنگ جامعه فرآیندی زمان براست و باید در این زمینه با عزم ملی در رشد و توسعه آموزش های پیش دبستانی تلاش ویژه ای داشته باشیم.
وی با تأکید بر فعالیت های جسمانی و تربیت بدنی در برنامه درسی دوره پیش دبستانی ، تصریح کرد: شرایط سِنی نوآموزان پیش دبستانی به گونه ای است که باتوجه به مراحل رشد شناختی، بیشترین تأثیرپذیری و تأثیرگذاری را از محیط و مربی دارد و می تواند شاکله شخصیتی نوآموز را به خوبی هدایت کند.
دیمه ور با اشاره به نظام ارزشیابی کیفی توصیفی خاطرنشان کرد: اثرات خوب این نظام ارزشیابی باید در کنار ورود برخی دانش آموزان دیرآموز به کلاس های درس ، نبود معلمان با کیفیت در برخی از مناطق غیربرخوردار و عدم آشنایی دانش آموزان در برخی از مناطق کشور با زبان فارسی باعث شده است این که نظام ارزشیابی با چالش هایی مواجه شود.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش ادامه داد : باید شرایطی را فراهم کنیم تا با اصلاح اساسنامه دوره پیش دبستانی که با اقتضائات آموزش و پرورش و جامعه در سال ۱۳۸۱ به تصویب شورای عالی آموزش وپرورش رسیده است امکان اضافه شدن دوره تأثیرگذار پیش دبستانی به آموزش و پرورش رسمی را براساس آموزه های دینی و تکلیف جهانی برآورده کنیم.
وی اضافه کرد ، توسعه کمی و کیفی فعالیت های دوره پیش دبستانی بسیار اهمیت دارد و باید با تمهید مقدمات با دستگاه های دیگر به سمت استانداردسازی این دوره پیش برویم.
دیمه ور خاطرنشان کرد: در بحث محتواهای دوره پیش دبستانی باید ۳۰ درصد آن به صورت ملی در کل کشور یکسان و بقیه آن برحسب اقتضائات انسانی به صورت متغیر برنامه ریزی و مدیریت شود.
نظر شما