دكتر كامبيز كامكاري در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري "مهر" تاكيد كرد: هم اكنون در ايران غربالگري دانش آموزان در زمينه اختلالات رفتاري و بر اساس مباني روانشناختي آموزشي و پرورشي هيچ جايگاهي ندارد.
وي افزود: بايد نقطه برشي براي تعيين كودكان سالم و مشكل دار در نظر گرفته شود و دانش آموزاني را كه بالاتر از آن نقطه مشخص قرار دارند را در دسته افرادي قرار داد كه ممكن است مشكل داشته باشند.
اين روانپزشك تاكيد كرد: زدن برچسب هاي زننده اشتباهي و تشخيص هاي نادرست دانش آموزان را دچار عواقب دردناك و جبران ناپذيري خواهد كرد.
كامكاري اظهار اميدوراي كردكه با ايجاد روانشناسي آموزشگاهي و همچنين بكارگيري متخصصان سنجش رواني در مدارس بسياري از مشكلات دانش آموزان حل شود.
نظر شما