پیام‌نما

فَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَمَنْ تَابَ مَعَكَ وَلَا تَطْغَوْا إِنَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ * * * پس همان گونه که فرمان یافته ای ایستادگی کن؛ و نیز آنان که همراهت به سوی خدا روی آورده اند [ایستادگی کنند] و سرکشی مکنید که او به آنچه انجام می دهید، بیناست. * * * پايدارى كن آن‌چنان ‌كه خدا / داد فرمان ترا و تائب را

۵ اسفند ۱۳۸۴، ۱۰:۳۲

احساسات در ارزيابي معلمان حرف اول را مي زند ؛

طرح ارزشيابي معلمان علمي نيست

بر اساس اظهارات مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي ، ارزيابي سالانه معلمان دستخوش احساسات ، عواطف و روابط مي شود و از همين جهت چندان علمي و جدي نيست.

محمد علي حياتي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر تاكيد كرد: در طرح ارزشيابي معلمان هيچ مبناي درست و مطمئني وجود ندارد و از همين رو نظام تعليم و تربيت كشور نيازمند طراحي سيستم ارزشيابي مناسب است.

وي خاطر نشان ساخت: در ارزشيابي 30 نمره اي سالانه معلمان كه 20 نمره آن به عملكرد ، 7 نمره عوامل شخصيتي و 3 نمره آن به اخلاق و رفتار معلمان تعلق دارد و اين ارزشيابي در تمام ادارات انجام مي شود و از آن گريزي نيست.

حياتي تصريح كرد: از آنجا كه ارزشيابي صحيح از معلمان مي تواند زمينه ساز تعليم و تربيت بهتر دانش آموزان شود ، بايد ملاك هاي اين ارزيابي ها تغير يابد و اگر قرار است افراد يك رده بالاتر از معلمان به اين كار بپردازند ابتدا خود از همه نظر مورد ارزشيابي دقيق قرار بگيرند تا اين عمل از حالت تكرار و انجام وظيفه خارج شود و شكل جدي تر و سازنده تري به خود بگيرد.

کد خبر 294709