دكتر غلامرضا عليزاده در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر ، افزود: در حالي كه شرايط اجتماعي و اقتصادي ، والدين را به كار دوم و سوم مجبور كرده و در نتيجه بعضي از وظايف خانواده به نهادهاي آموزشي سپرده شده است ، سيستم آموزشي از عهده اين وظايف به صورت مطلوب برنيامده است.
وي عملكرد آموزش و پرورش را به دليل عدم توانايي در فراهم كردن يك محيط شوق انگيز براي دانش آموزان ، بسيار ضعيف ارزيابي كرد و يادآور شد: در محيط هاي آموزشي ، بايد كساني كه عاشق كار آموزش هستند به كار گرفته شوند ، نه كساني كه از سر اجبار و براي امرار معاش به دنبال كاري مي گردند.
اين جامعه شناس تصريح كرد: محيط مدرسه يك فضاي كاملا حساس است و تمام تحولات و توسعه كشورها برخاسته از آموزش و پرورش آنهاست.
عليزاده ، مديريت باغباني را لازمه نهادهاي آموزش دانست و خاطر نشان كرد: متاسفانه مديريت كنوني حاكم در مدارس كشور مديريت پادگاني است و آموزش تحميلي اين محيط ها منجر به برخورد جدلي دانش آموز مي شود و فرد در خارج از آن فضا ، درست عكس آنچه آموخته عمل مي كند.
نظر شما