وي كه تا به حال آثار متعددي در قالب مجموعه هاي داستان و شعر منتشر كرده است ، افزود : اگر هنوز ادبيات فارسي در پاره اي از نقاط جهان طنين دارد ، به خاطر بهره گيري از ظرفيت هاي زبان فاخر فارسي و تكيه بر " حافظ " ، " فردوسي " ، " رودكي " ، " كمال خجندي " و بسياري ديگر از قله هاي شعر ايران است ، زيرا ادبيات معاصر هنوز در حدي نيست كه بتواند بار ديگر ما را در سطوح بين المللي مطرح سازد.
مسعودي با تاكيد بر اين كه برخي از فيلم ها ، كارتون ها و داستان هاي موفقي كه در جهان براي كودكان و نوجوانان عرضه شده ، ريشه مند از فرهنگ و ادبيات كهن ما ايرانيان است ، يادآور شد : روزي
|
برخي از متون كهن ادبيات ما قابليت كار بيشتري دارند كه متاسفانه عده اي با اين شائبه كه مي خواهند نوآوري كنند ، اين قابليت و ظرفيت پايان ناپذير را ناديده مي گيرند |
وي تصريح كرد : ما بايد ريشه هاي زبان و فرهنگ خودمان را در ادبيات غني كنيم و هر چه قدركه به اين مسئله بيشتر توجه كنيم ، مي توانيم به جهاني شدن ادبيات ايران اميدوارتر باشيم ، در غير اين صورت ، هيچ اتفاقي نمي افتد و زمينه براي بروز آثار تقليدي و سطحي فراهم مي شود.اين شاعر و جامع شناس در ادامه صحبت هاي خود گفت : در طول قرون گذشته ، مغول ها هم نتوانستند زبان را از ما بگيرند اما با غفلت هايي كه امروزه از سوي خود ما صورت مي گيرد ، راه ، براي به تاراج رفتن اين گوهر كه هويت ملي ما نيز با آن همراه است ، هموارتر مي گردد.
دكتر مسعودي با انتقاد از نظام آموزشي كشور در دو بخش آموزش و پرورش و آموزش عالي به خاطر ناديده گرفتن استعدادهاي ادبي نوجوانان و جوانان و بها ندادن به انشاء نويسي و مقاله نويسي در محيط آموزشي افزود : در كشوري مانند فرانسه ، زنگ انشاء ، به عنوان زنگ بروز خلا قيت دانش آموزان تلقي مي شود.
نظر شما