پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۱۸ فروردین ۱۳۸۵، ۱۵:۲۳

از سوي مركز چاپ و انتشارات دانشگاه شهيد بهشتي منتشر شد :

ناتواني هاي يادگيري ؛ نظريه ها، تشخيص و راهبردهاي تدريس

كتاب " ناتواني هاي يادگيري: نظريه ها، تشخيص و راهبردهاي تدريس" اثر ژانت لرنر و ترجمه دكتر عصمت دانش در شمارگان 1500 نسخه منتشر شده است.

خبرگزاري مهر - گروه حوزه و دانشگاه : در حال حاضر ناتواني هاي يادگيري به منزله علت اصلي مشكلات شديد يادگيري تحصيلي شناخته شده است. ناتواني هاي يادگيري، رشته اي تلفيقي و پويا است كه نسبت به جامعه و پيشرفت هاي پژوهش هاي آموزش و پرورش و سياست و تغييرات مهم در جامعه واكنش نشان مي دهد. ويراست هفتم كتاب "ناتواني هاي يادگيري" نظريه ها، تشخيص و راهبردهاي تدريس اين پيشرفت ها و تغييرها را در بر دارد.

دانش آموزان مبتلا به ناتواني هاي يادگيري نابينا نيستند، اما مانند همسالان خود نمي توانند بسياري از چيزها را ببينند، ناشنوا نيستند اما در بسياري از موارد نمي توانند مانند افراد عادي گوش كنند. آنها دچار عقب ماندگي ذهني نيستند اما با روشي متفاوت ياد مي گيرند و بسياري از رفتارهايشان باعث به هم ريختن كلاس درس و ايجاد نارحتي در خانه مي شود. كتاب ناتواني هاي يادگيري به اين موارد مي پردازد.

نظريه ها، تشخيص، راهبردهاي تدريس كتاب درسي مقدماتي است كه براي دانشجويان كارشناسي و تحصيلات تكميلي كه درس ناتواني هاي يادگيري را براي نخستين و دومين بار گرفته اند.

همچنين معلمان آموزش و پرورش، روانشناسان مدرسه، آسيب شناسان زبان، مشاوران و متخصصين مربوطه مي توانند ديدگاه جامعي در زمينه ناتواني هاي يادگيري براي زمان حال و آينده به دست آورند.

اين كتاب در چهار بخش اصلي بازنگري ناتوانايي هاي يادگيري و جنبه هاي مهم قانون آموزش و پرورش افراد مبتلا به ناتوانايي، فرايند ارزيابي - تدريس، موضوع هاي نظري و رهنمود هاي رو به رشد و ايجاد ارتباط بين نظريه ها و راهبردهاي تدريس تأليف شده است.

کد خبر 308400