مرتضي شكوهي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر افزود: حدود 3 سال از روش ارزشيابي بدون نمره به دانش آموزان مي گذرد و با اعلام نظرهاي نهايي محققان پژوهشكده تعليم و تربيت به شوراي عالي آموزش و پرورش ، اين طرح در تمامي مدارس كشور اجرايي مي شود.
وي تاكيد كرد: امروزه اين گونه شيوه هاي ارزشيابي به دليل جلوگيري از استرس زايي ، بيست گرايي و يادگيري غير عميق در دانش آموزان ، در بيشتر كشورهاي پيشرفته دنيا رايج است و انديشمندان بر توسعه آن تاكيد فراوان دارند.
شكوهي يادآور شد: شيوه هاي مرسوم ارزشيابي آموزش و پرورش كشور از حدود 80 سال پيش تاكنون تغيير چنداني نداشته و اين امر تنها با 2 نوبته شدن امتحانات و سنجش مستمر از دانش آموزان شكل تغيير يافته اي به خود گرفت اما چندان جدي نبود.
معاون مديركل دفتر پيش دبستاني و ابتدايي وزارت آموزش و پرورش ، گسترش اين نوع شيوه هاي ارزشيابي را منوط به فرهنگ سازي مناسب ميان والدين و دانش آموزان دانست.
نظر شما