هدايت تحصيلي ارزشمند در نظام آموزش و پرورش كشور وجود ندارد

به گزارش خبرنگار فرهنگي "مهر"، حجت الاسلام والمسلمين دكتر سيد مهدي خاموشي ، رئيس سازمان تبليغات اسلامي ، تصريح كرد : متأسفانه امروز ، هدايت تحصيلي ارزشمند در نظام آموزش و پرورش كشور وجود ندارد ، هدايت تحصيلي به آن معنا كه با توجه به نگرش ها و نيازها فعاليت و برنامه ريزي شود .
وي افزود : اگر بخواهيم آمار بدهيم ، به جرأت مي توان گفت جاي هدايت تحصيلي در مدارس كشور خالي است و لازم است ، با اتخاذ تدابيري ارزنده ، اين ضعف به نحوي مطلوب ، برطرف شده تا دانش آموزان بتوانند، با نگرشي كامل ، انتخاب رشته كرده و ادامه تحصيل دهند .
حجت الاسلام والمسلمين خاموشي درادامه، با اشاره به نقش و جايگاه سازمان تبليغات اسلامي، در ارتقاء فهم ديني جامعه ، تصريح كرد : اين سازمان  تلاش مي كند، از طريق مدارس علوم و معارف اسلامي ، معارف اسلامي جامعه را به نحوي شايسته و سازنده ، ارتقاء بخشد .
وي با تأكيد بر تاريخچه مثبت و مطلوب رشته معارف اسلامي در كشور و فعاليتي كه  مدارس علوم ومعارف اسلامي طي 4 سال داشته اند ، يادآورشد : براي ارتقاء سطح كيفي آموزش هاي اين مدارس ، لازم است مديران با تعامل و همفكري عمل كنند تا سامانه فكري ارزنده اي را در گستره مدارس ، شاهد باشيم .
دكتر خاموشي، خطاب به مديران مدارس علوم و معارف اسلامي تصريح كرد : براي  عمق بخشيدن حكيمانه به دين بايد باكمك يك برنامه ريزي محتوايي ، تلاش كرد .
وي با اشاره به اينكه براي  تربيت ديني مناسب  لازم است دانش آموزان پس از اتمام تحصيلات حداقل 1300 مسئله ديني را آموخته باشند ، گفت: در مدارس اسلامي صدرا نيز ، مديران بايد چنان برنامه درسي را تنظيم كنند كه ، دانش آموزان با درك و فهم بالاي ديني، فارغ التحصيل شوند .
وي تصريح كرد : در يك نظام اسلامي ، زماني كه دانش آموز تحصيلات مدرسه را تمام مي كند بايد عالم به تمام علوم قرآني باشد كه متأسفانه امروزه چنين چيزي رامشاهده نمي كنيم .
رئيس سازمان تبليغات اسلامي در ادامه سخنان خود با ارزشمند خواندن مدارس علوم و معارف اسلامي (صدرا) تأكيد كرد : مديران اين مدارس بايد به وظيفه حساس و سرنوشت ساز خودواقف بوده و با توجه به اين موارد، درراستاي رسالتي كه برعهده گرفته اند ، تلاش كنند .
دكتر خاموشي ، با تأكيد بر ضرورت وحدت درمجموعه مدارس اسلامي كشور ، يادآورشد : مديران مدارس بايد براي جلب ، جذب ، ساماندهي و نظام مند كردن مجموعه اي كه مديريت آن را بر عهده گرفته اند ، با يكديگر تبادل نظر كرده و با تشريك مساعي و برگزيدن راهكارهاي مطلوب ، فعاليت كنند .
وي ، پرورش ، تربيت ، نظام مندكردن اجراي برنامه ها توسط دانش آموزان ، ظهور و بروز معلمين خاص دروس اسلامي در اين مدارس وايجاد انگيزه در دانش آموزان را ، از جمله مواردي عنوان كرد كه همواره بايد مورد توجه مديران مدارس واقع شود و گفت : در اين ميان تربيت و ارائه الگوهاي خاص تربيتي از اهميت بسيار ويژه اي برخوردار است .
رئيس سازمان تبليغات اسلامي از مديران خواست ، براي فعاليتي مطلوب و ارزنده نظم و انضباط كاري را، همواره مورد توجه داشته و تقويم آموزشي ، تقويم انضباطي ، تنظيم جلسات معلم ها ، برنامه ريزي براي اردوها و برنامه هاي جنبي و ... را از پيش تعيين كرده و در هر زمان، امكان ارائه مكتوب آنها را داشته باشند ، چراكه فعاليت از روي برنامه و هدفمند بودن، نتايج مطلوبتري را بدنبال خواهد داشت  .
وي همچنين ، حضورمرتب و تمام وقت مديران در مدارس ، ساماندهي سخت افزاري مدارس و اطلاع رساني به موقع از وضعيت دانش آموزرا به اولياء، ازديگر مواردي عنوان كرد كه توجه به آنها بسيار ضروري است .
دكتر خاموشي تصريح كرد : هدف مند كردن فعاليت ها، دو اصلي هستند كه هرگز نبايد از سوي مديران مدارس مورد غفلت واقع شوند .
رئيس سازمان تبليغات اسلامي ، خطاب به مديران مدارس گفت : انتظار دارم چنان فعاليت كنيد كه ميزان ورودي هاي دانش آموزان مدارس اسلامي صدرا ، به دانشگاهها 100 درصد بوده و دانش آموزان در طول تحصيل ، معدل هايي كمتر از 18 نداشته باشند . 
وي با يادآوري اينكه در حال حاضر 12 استان كشور از نعمت وجود مدارس علوم و معارف اسلامي برخوردار هستند ، گفت : بر حسب ضرورت ها و اولويت ها، مدارس گسترش يافته واميدواريم به زودي، درهر28  استان كشور ، حداقل دو مدرسه ، يكي دخترانه و يكي پسرانه داشته باشيم تا بتوانيم به نحوي شايسته ، مطلوب و ارزنده ، در ارتقاء فهم و دانش ديني جامعه ، اداي دين كرده و رسالت خود را به انجام رسانيم .
.