به گزارش خبر نگار اجتماعي خبر گزاري مهر ، معاون فرهنگي و اجتماعي سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور با بيان اين مطلب افزود: با توجه به لزوم آموزشهاي تخصصي در زمينه هاي توانبخشي ، ورزشي ، كاردرماني ، گفتاردرماني و فيزيوتراپي در مدارس استثنايي به دليل محدوديت هاي قانوني در جذ ب نيروهاي متخصص در بسياري از استانهاي كشور فقط دو نيروي متخصص در اين زمينه فعال هستند كه نسبت به جمعيت 75 هزار نفري دانش آموزان استثنايي كشور كمبود شديدي احساس مي شود و مشكلات مدارس براي رفع اين نيازها بسيار زياد است .
صمد ساعي منش در ادامه يادآورشد: فعاليتهاي ورزشي در مدارس استثنايي در مقطع ابتدايي ازپايه سوم انجام مي شود كه اين امر با توجه به نيازهاي حركتي و جسماني دانش آموزان استثنايي بايد از پايه اول دبستان صورت گيرد.
وي به كمبود فضاهاي آموزشي در مدارس اشاره كرد وگفت: در تعداد زيادي از مدارس استثنايي مناطق محروم كشور مدارس به صورت دو شيفته اداره مي شوند واز لحاظ امكانات تخصصي و آموزشي و فضاي نامناسب كلاسها مشكلات زيادي گريبانگير دانش آموزان و مربيان است .
ساعي منش تصريح كرد: با اجراي طرح تجميع و بر نامه ريزي براي مدارس استثنايي توسط سازمانهاي آموزش و پرورش استانها ، به دليل عدم شناخت مسوولان نسبت به نيازهاي آموزشي و تخصصي اين دانش آموزان ، مشكلات مدارس استثنايي مضاعف شده است و تخصيص اعتبار از سوي سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور جوابگوي نيازهاي موجود نيست .
وي درادامه به برنامه هاي اين سازمان در سالجاري اشاره كرد و گفت: اختصاص 5 ميليارد ريال بودجه براي خريد تجهيزات آموزشي ، تخصصي و توانبخشي ، فراهم آوردن امكانات رفاهي واعطاي 12 ميليارد ريال براي سرويس اياب و ذهاب رايگان دانش آموزان استثنايي، اجراي طرح آتيه از مهر ماه امسال با دريافت مستمري به صورت هر سه ماه يكبار براي فارغ التحصيلان ، گسترش تعاوني دانش آموزان و فارغ التحصيلان و شركت 14 دانش آموز كم توان ذهني براي نخستين بار در المپيك فرهنگي و ورزشي در كشور ايرلند از مهمترين بر نامه ها در سالجاري است .
وي در پايان گفت: به منظور حمايت مالي و شغلي از فارغ التحصيلان استثنايي 33 تعاوني در سطح كشور فعال مي شوند و حمايتهاي لازم بر اساس فعاليتهاي اين تعاوني ها صورت مي گيرد و همچنين در طرح آتيه هر سه ماه يكبار مبلغ 12 هزار تومان به فارغ التحصيلان براي كمك هزينه زندگي داده مي شود.
نظر شما