به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر، گرچه بسياري از محتواهاي كتاب هاي درسي دانش آموزان نيازمند تغيير است اما به طور قطع ايجاد تغييرات شتاب زده در اين ميان مي تواند باري اضافه بر دوش دانش آموزان بگذارد.
اين در حالي است كه حسن ملكي ، دكتراي برنامه ريزي درسي ، رئيس دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي علامه طباطبائي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر تاكيد كرد: تصمصيم گيري هاي از بالا به پائين ، عجولانه و بدون مطالعات دقيق كارشناسانه ، مشكلات دانش آموزان را فراتر از حد فعلي خواهد برد.
مدير گروه مديريت و برنامه ريزي و آموزش دانشگاه علامه طباطبائي ادامه داد: حركت به سوي تنوع مواد آموزشي و رهايي از منحصر شدن يادگيري در يك كتاب درسي در صورتي پسنديده است كه بر اساس نيازهاي كلان و گسترده آموزش و پرورش طراحي شود.
از سوي ديگر دانش آموزان نسل امروز مجبور به خواندن كتابهايي هستند كه پدران ، مادران و گاهي پدر بزرگ ها و مادر بزرگ هاي شان نيز آنها را خوانده اند اما نكته قابل تامل در اين ميان ؛ اجبار ، عدم انتخاب و عواقبي است كه به دنبال استفاده از چند منبع محدود به وجود مي آيد.
به نظر تعدادي از كارشناسان تعليم و تربيت ، يكنواختي منابع آموزشي و بسته بودن دست دانش آموزان در انتخاب كتاب هاي دوران تحصيل ، خود ضربه هاي جبران ناپذيري در پي داشته كه دلزدگي از درس و در نهايت ترك تحصيل ، يكي از آن عواقب به شمار مي رود.
به گزارش مهر ، بالغ بر 80 سال است كه محتواي كتابهاي درسي بدون تغيير باقي مانده است. چرا كه سيستم نمره دهي در امتحان و كنكور سايه اي چنان سنگين بر سر نظام آموزشي انداخته كه شايد حتي انديشيدن به ايجاد هر گونه تغيير كوچكي در اين رويه ، در نگاه اول وحشت انگيز جلوه كند.
اما چندي پيش همگام با پيشنهاد وزير آموزش و پرورش براي ايجاد بسته هاي آموزشي ( چند كتاب به جاي يك كتاب در يك ماده درسي ) ، طلسم سنت و يكنواختي در كتاب ها دست خوش تغييراتي شد.
بر اساس پيشنهاد محمود فرشيدي ، قرار بود اين تغيير در دستور كار بخشهاي مختلف آموزش و پرورش قرار گيرد اما طبق پيگيري هاي انجام شده هنوز تعداد كمي از مسئولان و كارشناسان تربيتي در جريان ايجاد اين تغييرات هستند.
علي عباسپور تهراني فرد ، رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي ، به عنوان يكي از موافقان اين طرح ، معتقد است: هدايت دروس به سوي چند منبعي شدن در كشورهاي پيشرفته دنيا مرسوم است و چنانچه با كارهاي تحقيقي دقيق اين امر در ايران نيز دنبال شود مي تواند به ايجاد جامعه اي انديشمند و پژوهشگر كمك كند.
در حالي كه بر اساس اظهارات حميد سعادت ، عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس ، استفاده از بسته هاي آموزشي الكترونيكي در مدارس ، موثرتر از شيوه سنتي معرفي چند كتاب براي يك درس خواهد بود و بايد براي رسيدن به تكنولوژي روز ، رفته رفته به سمت آموزش الكترونيكي و فرستادن اطلاعات به دورترين نقاط شهرها و روستاها حركت كنيم ، چرا كه هر لحظه غفلت از اين امر سيستم آموزشي را بيشتر به سوي عقب ماندگي خواهد برد.
به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر ، استفاده از بسته هاي آموزشي به جاي يك كتاب درسي در شرايط فعلي آموزشي كشور ، خروج تدريجي از سنت و گام برداشتن به سوي تعليم و تربيت به شيوه هاي مدرن است و چنانچه بخواهيم با طي مراحلي خاص به اهداف مهم دست يابيم ، بايد براي استفاده از بسته سنتي الكترونيكي نيز به مهيا كردن امور ديگر نظير گسترش استفاده از فن آوري هاي نوين اطلاعاتي بپردازيم و اين امر نيز جاي بحث فراوان دارد كه در اين مختصر نمي گنجد.
عليرضا شريفي ، مشاور پژوهشگاه تعليم و تربيت آموزش و پرورش ، استفاده از بسته هاي آموزشي را خبر خوش وزارت آموزش و پرورش و امري اجتناب ناپذير دانست و تاكيد كرد: تك منبع بودن دروس ، عدم رعايت تنوع زباني ، محيطي و قومي از جمله آفت هاي آموزش فعلي محسوب مي شود و چنانچه بسته هاي آموزشي با شكلي ارائه شود كه آموزش فعلي را دچار دگرگوني نكند ، مي توانند دافع بسياري از آفت هاي موجود باشد.
همچنين محمود مرادي مقدم ، پژوهشگر پژوهشكده تعليم و تربيت ، استفاده از بسته هاي آموزشي ( چند كتاب به جاي يك كتاب در يك ماده درسي ) را ، به معناي دور شدن از امتحان و كنكورعنوان كرد و گفت: تا وقتي قرار است معلمان قبل از كنكور از يك كتاب سئوال در بياورند و قبل از برگزاري كنكور حذفيات بند به بند و سئوال به سئوال اعلام شود ، سخن گفتن از ايجاد بسته هاي آموزشي دور از ذهن به نظر مي آيد.
وي اظهار داشت: اگر ابعاد مختلف اين طرح به طور منطقي و واقع بينانه بررسي نشود و در كنار ايجاد آن ساختار فعلي آموزشي بدون تغيير باقي بماند افراد جامعه بيش از پيش دچار ابهام و گيجي خواهند شد.
به گزارش مهر ، در هرحال ورود هر نوع تغييري همراه با ابعاد مثبت و منفي فراوان خواهد بود و از همين رو اميد مي رود ايجاد تغيير در سيستم آموزشي به جاي گرفتن يار منجر به ايجاد بار نشود.
نظر شما