به گزارش خبرنگار خبرگزاري مهر در اصفهان ، دكتر هادي عزيززاده در دومين اجلاس منطقه اي وزراي آموزش و پرورش در اصفهان ، گفت: فرصت را مفتنم شمرده و تبريكات صميمات خود را به ملت ايران به اين مناسبت و مراتب سپاس سازمان را به واسطه حمايت مستمر جمهوري اسلامي ايران از فعاليت هاي سازمان ابراز مي دارم.
وي ادامه داد: اين امر گواه بر اهميتي است كه دولت جمهوري اسلامي ايران به امر آموزش به طور اعم و ريشه كني بيسوادي به طور اخص قائل شده است.
عزيززاده گفت: بنده از پذيرش دعوت سازمان اسلامي آيسسكو و يونسكو قدرداني كرده و اطمينان دارم كه از تجارب و تخصص وزرا و كارشناسان بهره خواهيم گرفت.
وي افزود: گزارش سال 2006 درباره پيشرفت به سوي آموزش براي همه روند اميدوار كننده اي را در تحقق اهداف در بسياري از كشورها از جمله كشورهاي اسلامي نشان مي دهد اما هنوز در بسياري از كشورها چالش هاي عظيمي در سطوح آموزش ابتدايي همگاني ، سوادآموزي و آموزش كودكان استثنايي ديده مي شود.
عزيززاده گفت: در واقع در حال حاضر آموزش همگاني براي حدود 100 ميليون كودك تامين مي شود. افزون بر اين ، بسياري از كوكاني كه در مدارس ثبت نام مي كنند به دليل عدم انعطاف پذيري و با كيفيت پايين نظام آموزشي ترك تحصيل مي كنند. هنوز بسياري از كشورها با چالش هاي هميشگي چون تراكم بالاي دانش آموز در كلاس درس، كمبود مواد آموزشي، ناكافي بودن آموزش معلمان، و ضعف مديريت مدارس و غيره مواجه هستند.
وي اظهار داشت: در مورد سوادآموزي بايد گفت هنوز 771 ميليون نوجوان 15 ساله و بالاتر از حق دسترسي به سواد محرومند. افزايش برنامه هاي سوادآموزي براي جوانان و بزرگسالان و گسترش حيطه سواد نيز همچنان ضروري به نظرمي رسد.
معاون مديركل سازمان اسلامي آيسسكو ، تصريح كرد: آموزش كودكان استثنايي (معلول و غيره) در بسياري از كشورها براي ساليان سال از نظر دور مانده است و اين قشر در توسعه اجتماعي در حاشيه قرار گرفته اند. از ديدگاه روانشناختي نيز اين قشر از جامعه در تامين نيازهاي خود با كمبودهاي بسياري مواجه بوده اند.
عزيززاده گفت: با توجه به اين شرايط ، سازمان در صدد تحقق اهداف آموزش براي همه بويژه از طريق اجراي برنامه هايي در زمينه سوادآموزي ، آموزش ابتدايي و آموزش كودكان استثنايي بوده است.
وي ادامه داد: آيسسكو در قالب طرح آموزش براي همه برنامه هايي را براي بهبود عملكرد آموزش ابتدايي انجام داده است. در اين راستا، سازمان برنامه هايي را براي بهبود برنامه هاي تربيت معلم ، مطابقت برنامه درسي با سطح كلاس ، مديريت مدرسه و همچنين برنامه ريزي ، نظارت بر پيشرفت و ارزيابي اجرا كرده است.
معاون مديركل سازمان اسلامي آيسسكو گفت: همچنين در مورد دانش آموزان استثنايي نيز برنامه هاي گسترده اي شامل دوره هاي آموزشي براي معلمان اين گروه تدارك ديده است.
نظر شما