نابرابري جنسيتي به مشكل ترك تحصيل دانش آموزان كمك مي كند

به گزارش خبرنگار خبرگزاري مهر اصفهان ، عابدين صالح در مراسم افتتاحيه دومين اجلاس منطقه اي وزراي آموزش و پرورش در اصفهان ، گفت: بدين وسيله مراتب سپاس ويژه محور را به وزير آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران ابراز مي دارم.

وي ادامه داد: در واقع اين رخداد به عنوان طرح مشترك دفاتر يونسكو تهران و اسلام آباد و با همكاري وزارت آموزش و پرورش پاكستان در ماه دسامبر 2003 در اسلام آباد پايه گذاري شد و من از اينكه شاهد تداوم برگزاري منظم آن در كشورهاي زير منطقه اي به عنوان بستر همكاري و تبادل نظر نظام هاي آموزشي اين كشور ما درباره تجارت و چالش هاي آنها ، بسيار خرسند هستم.

عادبين صالح ، از ابتكار وزارت آموزش و پرورش و دولت ايران به جهت دعوت از كشورهاي غير عضو دفتر زير منطقه اي يونسكو مثل آذربايجان ، بنگلادش ، عراق ، مالزي و تاجيكستان قدرداني نمود و افزود: قطعا اين ابتكار موجب همكاري بيشتر ميان كشورها و تبادل و بهره برداري  ازتجربه هاي موفق و اقدامات برتر و چالش هاي آنها در اجرا و تحقق اهداف آموزش براي همه خواهد شد.

وي ، موضوع منتخب دومين اجلاس منطقه اي كارشناسان و وزراي آموزش و پرورش را ، ظرفيت سازي براي اجراي طرح هاي ملي آموزش براي همه از طريق ارزيابي ميان دهه و برابري آموزشي " عنوان كرد و گفت: اين موضوع كه به گونه اي مدبرانه انتخاب شده است ، به تهيه و بررسي ميان مدت آموزش براي همه تا سال 2008 كمك خواهد كرد.

رئيس و نماينده دفتر زير منطقه اي يونسكو در تهران ، تصريح كرد: شكي نيست كه اجلاس كارشناسان كه با تخصص و توان علمي برگزار مي گردد ، توجه ها را به مباحث سياستگزاري جلب مي نمايد.

وي در ادامه گفت: افغانستان و عراق در دوره بازسازي نظام هاي آموزشي خود قرار دارند و بنده اطمينان دارم كه همه شركت كنندگان با من هم عقيده اند كه يكي از مهمترين مسائل آنان مساعدت و حمايت كشورهاي شركت كننده، در تسهيل دسترسي به آموزش پايه رايگان ، رفع نابرابري هاي جنسيتي و ارائه آموزش كيفي است. توجه ويژه اي نيز بايد به آموزش فني وحرفه اي همچنين علم و فناوري مبذول گردد تا زمينه براي توسعه پايدار فراهم شود.

عابدين صالح افزود: سواد آموزي بعنوان محور " آموزش براي همه " بايد هر چه بيشتر بر توسعه مهارت ها مبتني باشد كه نيازمند رويكردي كار آمد، جامع و عملي است . ما بايد براي كاهش نرخ 50 درصدي بيسوادي تا پايان دهه سواد آموزي ملل متحد همكاري كنيم تا از دستيابي به توسعه پايدار اطمينان حاصل شود.

وي تصريح كرد: از اين رو ، همه شركت كنندگان را به توجه ويژه بر اقدامات برتر و تجربه هاي موفق كشورهاي شركت كننده و بحث و تبادل نظر درباره بهترين و سريع ترين راههاي عملي كاهش نرخ بيسوادي دعوت مي كنم.

عابدين صالح گفت: نرح ترك تحصيل نيز يكي از جدي ترين مسائل پيش روي نظامهاي آموزشي بويژه درمناطق محروم است. حققت اين است كه مادامي كه ما شاهد پديده ترك تحصيل كودكان باشيم ، كه بدون شك به ايجاد نسل جديد بيسوادان منجر خواهد شد، تلاش براي كاهش نرخ بيسوادي مثمر ثمر نخواهد بود. از اين رو، يكي از موضوعات مورد بحث در اين نشستها بايد شناسايي اقدامات برتر براي كاهش نرخ ترك تحصيل كودكان از طريق ارائه آموزش كيفي براي همگان باشد.

وي ادامه داد: نابرابري جنسيتي متاسفانه همچنان يكي از مشكلات اصلي پيش روي نظامهاي آموزشي است كه خود به تشديد مشكل ترك تحصيل كمك مي كند. ما مي توانيم از اقدامات برتر كشورهاي شركت كننده براي پرداختن به مسائل جنسيتي  در نظامهاي آموزشي و پياده كردن بهترين روشها براي دستيابي به آموزش كيفي براي همه كودكان، بويژه دختران و كودكان محروم و در معرض خطر استفاده كنيم.

رئيس و نماينده دفتر زير منطقه اي يونسكو در تهران افزود: حصول اطمينان از محيط دوستانه و سالم براي همه كودكان در مدارس و ارائه مهارت هاي زندگي مناسب براي توسعه توانايي آنان درحل مسائل بايد يكي از موضوعات مهم و مورد توجه در اين اجلاس باشد.

عابدين صالح گفت: آموزش پيشگيري از ايدز و مواد مخدر و گنجاندن تربيت بدني در برنامه هاي درسي از سال اول دبستان به منظور تضمين تربيت نسل جوان سالم و پرنشاط براي كمك به توسعه پايدار در آينده بسيار حائز اهميت است.

وي افزود: پيش از پايان سخنانم علاقه مندم مجددا تاكيد نمايم كه يونسكو به عنوان سازمان پيشرو در طرح آموزش براي همه آمادگي كامل خود را در حمايت كامل فني از كشورهاي شركت كننده به منظور تضمين و دستيابي به اهداف طرح تا پايان دهه اعلام مي دارد.