كارشناس مسئول مقطع راهنمايي ناحيه 3 كرج در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر در كرج گفت: شاخص مطالعات غير درسي در ميان دانش آموزان ايراني بسيار كم است و ما بايد مرز و حدود معالعه را مشخص كنيم.
هيبت الله قدمي اظهار داشت: تدريس و مطالعه در مقطع راهنمايي تحصيلي بسيار سنتي است در حالي كه اين مقطع بايد زمان دانش پژوهي دانش آموزان باشد و مطالعات اينترنتي و تلويزيوني و... نيز بايد در اين حد و مرز قرار گيرد.
وي با اشاره به اجراي طرح نظام مكمل كشور عنوان كرد: تدوين سند مطالعات دانش آموزان ، زمينه و بستر مناسبي را براي مطالعات اكتسابي اين قشر ايجاد مي كند.
قدمي يادآور شد: اجراي اين برنامه كه تاكنون به صورت آزمايشي در 2 استان كشور اجرا شده است ، نرخ مطالعه در دانش آموزان را بالا خواهد برد و ظرف مدت زماني 3 سال در سراسر كشور اجرا مي شود.
وي ادامه داد: با اشاره به اينكه نظام مكمل دايره مطالعات ، ميزان و عمق مفاهيم كتاب ها را توسعه مي دهد در نظام مكمل ، سند آموزشي براي معلمان نيز توليد كرده ايم.
قدمي بيان كرد: با توجه به اهميت ارزيابي و پژوهش در مطالعات دانش آموزي ، بر اساس آيين نامه ارزشيابي موجود ، 50 درصد نمره امتحانات به آزمون و ارزشيابي مستمر اختصاص يافته است و بخش اعظم اين ارزشيابي به پژوهش ها و فعاليت هاي خارج از كلاس دانش آموزان معطوف شده است.
وي خاطرنشان كرد: قوانين و آيين نامه ارزشيابي موجود بستر مناسبي براي تحقق و پژوهش فراهم آورده است.
نظر شما