پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۷ آذر ۱۳۹۵، ۱۰:۲۱

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین

۴۰۰۰دانش آموز در ۱۳ پژوهشسرای دانش آموزی قزوین فعالیت می کنند

قزوین- مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین از فعالیت قریب به ۴ هزار دانش آموز در ۱۳ پژوهشسرای دانش آموزی استان خبر داد.

سالار قاسمی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به فعالیت پژوهش سرای دانش آموزی اظهار کرد: در دنیای امروز، دانایی یکی از محورها و شاخص‌های اصلی پیشرفت و تعالی هر جامعه به شمار می‌رود.

وی پژوهش سراهای دانش آموزی را مکملی برای برنامه های درسی خواند و گفت: پژوهش سراهای دانش آموزی مکملی برای برنامه های درسی به منظور ارتقای سطح علمی و عملی دانش آموزان در زمینه پرورش و شکوفایی استعدادهای بالقوه آنان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: پیشرفت علمی بدون تحقیق امکان ندارد و این مکان ها و فضاهای تحقیقاتی نقش تعیین کننده ای در رشد خلاقیت و ابتکار دانش آموزان و در نهایت تولید علم و فن آوری دارند.

مدیرکل آموزش وپرورش استان قزوین اضافه کرد: در حال حاضر ۱۳ پژوهش سرای دانش آموزی در استان قزوین فعال هستند که در مقایسه با سال قبل، ۷ پژوهش سرا به تعداد آنها اضافه شده است، در گذشته فقط ۶ پژوهش سرا در استان فعالیت داشتند.

وی افزود: چنانچه آموزش و پرورش قصد توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس را دارد باید این فرهنگ را در دوره ابتدایی ایجاد کرده و در دوره های تحصیلی بالاتر آن را بسط و گسترش داد، باید در برنامه درسی جایی برای پژوهش در نظر گرفته شود، نباید تنها بر محفوظات تکیه کرد و باید به فعالیت های علمی دانش آموزان نیز توجه شود.

قاسمی پژوهش سراهای دانش آموزی را محلی برای رشد خلاقیت دانش آموزان بیان کرد و اظهار داشت: ایجاد شرایط و امکاناتی که رشد خلاقیتها و ارتقای دانش و توانایی دانش آموزان را به تناسب استعدادهای آنان فراهم کند یکی از اهداف اساسی آموزش و پرورش است و تأسیس و تجهیز پژوهش سراهای دانش آموزی محلی برای رشد خلاقیت دانش آموزان بشمار می رود که در دولت تدبیر و امید، وزارت آموزش و پرورش در سال های اخیر نسبت به تجهیز و گسترش این فضاهای علمی اقدامات چشمگیری انجام داده است.

کد خبر 3835108