بهرام محمديان در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر ادامه داد: معلمان علاوه بر مهارت دانشي ، نيازمند كسب مهارت عملي و فني نيز هستند كه با طرح كلي نظام معلمي ، ابعاد مختلف اين نيازها رفع خواهد شد.
وي اين طرح را كلي دانست و افزود: اجراي آن نيازمند زمان است.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش درباره حفظ شان و منزلت مقام معلمان ، گفت: شرايط حرفه اي تربيت شدن معلمان نيازمند طرحي جامع است تا به اين ترتيب مركزيت فكري و فرهنگي و تربيتي معلمان به آنان بازگردانده شود.
محمديان افزود: احياء دوباره مقام معلمان منوط به فراهم شدن نظام جذب ، تامين و نگهداشت نيروي انساني به ويژه در خصوص افرادي است كه آمادگي ، توانايي علمي ، ذهني ، جسمي اين شغل را داشته باشند و ازهمه مهم تر با رغبت معلمي را انتخاب كرده باشند.
وي در همين باره گفت: تجارب نشان مي دهد معلمان موفق كساني هستند كه اكسير معلمي را داشته باشند. بنابراين تنها مدرك تحصيلي براي به وجود آمدن معلمي حرفه اي و كاردان كافي نيست و مي توان نسبت به حفظ شان و منزلت معلماني كه در طرح نظام معلمي از جايگاه بالاي علمي و عملي بهره مند باشند ، اميدوار بود.
دبيركل شوراي عالي آموزش وپرورش تاكيد كرد: دستگاه هاي كارگزار دولتي بايد براي تامين معيشت معلمان تصميمات عملي داشته باشند ، به طوري كه معلمان نيز بدانند حتي اگر خودشان هم به معيشت فكر نكنند ، در شوراي عالي آموزش و پرورش و در كميسيون خط و مشي ها ، اين موارد به طور جدي دنبال خواهند شد.
نظر شما