پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۵ بهمن ۱۳۹۵، ۱۳:۱۸

رئیس دانشگاه علوم پزشکی کرمان خبر داد؛

نقشه توسعه علمی مناطق آمایشی علوم پزشکی در ۳ فاز طراحی می شود

نقشه توسعه علمی مناطق آمایشی علوم پزشکی در ۳ فاز طراحی می شود

رئیس دانشگاه علوم پزشکی کرمان گفت: نقشه توسعه علمی مناطق آمایشی در ۳ فاز طراحی و نقش هر دانشگاه و دانشکده در تحقق این برنامه ها مشخص می شود.

به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر علی اکبر حق دوست سرپرست کلان منطقه ۸ آمایشی کشور در کارگاه توجیهی نقشه علمی کلان مناطق آمایشی کشور گفت: مدتی است موضوع تنظیم سندهای محاسباتی و دقیق برای توسعه حوزه های مختلف وزارت بهداشت مطرح است.

وی افزود: باتوجه به واگذاری ماموریت های ویژه به مناطق آمایشی کشور، کلان منطقه ۸ آمایشی در راستای توسعه آینده نگاری در آموزش علوم پزشکی نقشه توسعه علمی خود را ترسیم کرده و در کارگاهی مدل طراحی این نقشه برای سایر کلان مناطق آمایشی کشور تشریح کرد.

حق دوست با اشاره به نقش برجسته آموزش در توسعه علمی گفت: باید با همکاری یکدیگر آینده نگاری حوزه های علمی مختلف کشور را ترسیم کرده و تحلیل دقیقی از وضعیت آینده آموزش و زیرساخت های موردنیاز این حوزه داشته باشیم.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی کرمان بر لزوم توسعه متوازن تمامی حوزه ها اشاره کرد و گفت: اگر یک حلقه در نظام سلامت ضعیف باشد سایر حوزه ها را نیز تحت تاثیر قرار می دهد.

وی خاطرنشان کرد: دنیا در حال تغییر است و کشور ما نیز از این تغییرات مستثنی نیست. باید توسعه علمی کشور را همسو با این تغییرات نرم افزاری و سخت افزاری برنامه ریزی کنیم.

سرپرست کلان منطقه ۸ آمایشی به اقدامات خوبی که در دانشگاهها و مناطق آمایشی در حوزه آموزش علوم پزشکی انجام شده اشاره کرد و افزود: ما هم در کرمان و منطقه ۸ آمایشی با همفکری مسئولین دانشگاهها مجموعه منسجمی تهیه کردیم تا این منطقه در آینده رشد متوازنی باتوجه به منابع و امکانات منطقه داشته باشد.

وی گفت: نقشه توسعه کلان منطقه ۸ مورد توجه وزیر بهداشت و معاون آموزشی قرار گرفت و در این جلسه هدف این است که این تجربه را با تمامی دانشگاههای کشور به اشتراک بگذاریم.

حق دوست اظهار داشت: در مدلی که کار شده نقشه توسعه علمی مناطق در ۳ فاز تهیه می شود. در فاز اول باید طی محاسباتی مشخص شود که در افق زمانی تعیین شده هر دانشگاه چه نیازهایی دارد و چه زیرساخت هایی برای تامین این نیازها لازم است.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی کرمان با بیان اینکه در فاز ۲ نگاه به مناطق آمایشی و کل کشور است گفت: برنامه ریزی ها و برآوردهای کشوری برای نیروی انسانی حوزه سلامت صورت می گیرد و لازم است نقش هر دانشگاه و دانشکده در تحقق این برنامه ها مشخص شود.

وی افزود: در واقع در فاز دوم نقش هر دانشگاه در کلان منطقه و نهایتا در کشور مشخص می شود.

سرپرست کلان منطقه ۸ آمایشی با بیان اینکه امروزه در دنیا مفاهیم جدید زیادی در حوزه آموزش مطرح می شود، اظهار داشت: در فاز ۳ شرایط توسعه علمی دنیا سنجیده می شود و برنامه لازم برای دستیابی به افق های جهانی ترسیم می شود. در واقع در این فاز راهبردها را با واقعیت های علمی دنیا تنظیم می کنیم و مبانی علمی جهان را در توسعه علمی مناطق آمایشی متبلور می کنیم.

وی با اشاره به جلب مشارکت سایر بخش ها مثل دانشگاه آزاد در تدوین نقشه توسعه کلان منطقه ۸ گفت: امیدواریم با همکاری یکدیگر بتوانیم برنامه خوبی برای مناطق آمایشی کشور ترسیم کنیم.

کد خبر 3886191

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha