دكتر محمد علي محققي در گفتگوي اختصاصي با خبرنگار دانشگاهي مهر در زمينه واگذاري آموزش پزشكي به وزارت علوم پس از ادغام وزارتخانه هاي رفاه و بهداشت گفت: ادغام وزارتخانه هاي رفاه و بهداشت حتمي نشده است و واگذاري آموزش پزشكي به وزارت علوم نيز در حد نظريه است كه در صورت اجرا شدن به خدمات درماني لطمه مي زند.
وي اضافه كرد: نظارت وزارت بهداشت بر دانشگاه هاي علوم پزشكي الگوي منحصر به فردي است كه از دستاوردهاي انقلاب اسلامي به شمار مي آيد. اين الگو در مقياس هاي كوچكتر در برخي ديگر كشورها نيز ديده مي شود. اين طرح يك الگوي فراگير و همه جانبه از آموزش عالي مسئولانه و در پاسخ به نيازهاي مبرم و شناخته شده زمان حاضر و آينده جامعه ارائه شده است كه 15 سال پيش از سوي مجلس شوراي اسلامي به تصويب رسيد.
محققي يادآور شد : اين طرح توانسته تمام نيازهاي كمي نيروي انساني گروه پزشكي را در كوتاه مدت پاسخ دهد. در كشور ما در گذشته نه چندان دوري پزشكاني غير آشنا با فرهنگ ما و با سطوح تحصيلي بسيار پائين از خارج از كشور حضور داشتند و در اقصي نقاط كشور خدمت ارائه مي دادند اما امروز به طور كامل نسبت به اين موضوع بي نياز شديم و در تمام سطوح خدمات شايسته اي را به عموم مردم فراهم كرده ايم.
معاون وزير بهداشت ياد آور شد: در بعد تخصصي در سال تحصيلي گذشته بيش از يك هزار و 800 متخصص در 24 رشته تخصصي در دانشگاه هاي علوم پزشكي تربيت شده اند كه با برنامه ريزي و هماهنگي ايجاد شده همه اين مجموعه براي ارائه خدمت به مناطق مختلف كشور اعزام خواهند شد و سطح ارائه خدمات را به طور محسوسي ارتقاء خواهند داد. همچنين بيش از 300 نفردر 20 رشته فوق تخصصي در سال جاري تحصيلي فارغ التحصيل شدند و به نظام ارائه خدمات سلامت مي پيوندند.
محققي اظهار داشت: وزارت بهداشت در انجام تكاليف پيش بيني شده در بخش آموزش عالي بر اساس برنامه چهارم طبق آن عمل كرده و براي تحقق باقي آن نيز برنامه ريزي دقيقي دارد و سال گذشته در بخش آموزش پزشكي وزارت بهداشت 23 برنامه جديد را اجرا كرده كه برنامه هاي توانمندسازي مربيان و آموزش مداوم جامعه پزشكي از جمله اين برنامه ها است.
معاون وزير بهداشت تاكيد كرد: نمايندگان مجلس بر ضعف وزارت بهداشت در افزايش ظرفيت هاي دانشجويي در رشته هاي علوم پزشكي تاكيد دارند و هيچگاه اعلام نكرده اند وزارت بهداشت در توسعه آموزش پزشكي و تحقيقات اين شاخه از علم ضعيف عمل كرده است.
وي به مقايسه دانشگاه هاي علوم پزشكي و دانشگاه هاي تحت تابع وزارت علوم پرداخت و گفت: در برخي شاخص ها بسيار جلوتر از وزارت علوم هستيم. در توليد علم و ايندكس مقالات و مجلات در مجامع بين المللي وزارت بهداشت نسبت به وزارت علوم بهتر عمل كرده است. ضمن اينكه آموزش هاي پزشكي بر خلاف بسياري از آموزش هاي ديگر كشور مطابق با نياز جامعه و هماهنگ با برنامه هاي توسعه دولت است. اما در برخي شاخص ها نيز وزارت علوم از وزارت بهداشت پيشي گرفته و اين دليلي نمي شود كه وزارت بهداشت يا علوم ضعيف عمل كرده اند و آموزش پزشكي بايد به وزارت علوم ملحق شود.
محققي ادامه داد: اميدواريم آموزش پزشكي و آموزش علوم غير پزشكي در وزارت خانه هاي علوم و بهداشت مكمل يكديگر باشند.
معاون وزير بهداشت تاكيد كرد: مسئله اصلي آموزش پزشكي، الحاق آن به وزارت علوم نيست. مسئله اصلي اجراي فرامين مقام معظم رهبري در مورد دانشگاه ها و به خصوص پژوهش و تحقيقات است. در اين زمينه نشست هايي با مسئولان وزارت علوم و شوراي عالي انقلاب فرهنگي برگزار كرده ايم و اميدواريم بتوانيم با تدوين سياست هاي لازم فرامين ارزنده رهبري را اجرايي كنيم كه اجراي اين فرامين پيشرفت آموزش عالي كل نظام را در پي خواهد داشت.
وي اضافه كرد: سال ها از اجراي آموزش پزشكي در وزارت بهداشت مي گذرد و درباره آن مطالعه صورت گرفته است. اخيرا هم سازمان بهداشت جهاني بر اين نوع آموزش در ايران مطالعه اي صورت داده كه هنوز نتايج آن اعلام نشده است. البته 3 مطالعه توسط محققان داخلي صورت گرفته كه همگي حاكي از موفقيت طرح اجراي آموزش پزشكي در تابعيت وزارت بهداشت است.
معاون آموزشي وزارت بهداشت تأكيد كرد: طرح آموزش پزشكي طرح موفقي بوده و طبعاً ادغام آن نمي تواند در شرايط فعلي موضوعيت داشته باشد.
نظر شما