پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۲۱ اسفند ۱۳۹۵، ۱۵:۱۰

معاون وزیر آموزش و پرورش؛

آموزش و پرورش نیاز به بازنگری دارد

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، گفت: آموزش و پرورش نیاز به بازنگری دارد، نگاه به آموزش و پرورش باید از سطح مدارس باشد.

به گزارش خبرنگار مهر مهدی فیض در نشست هم اندیشی مجلس دانش آموزی، اظهارداشت: آموزش و پرورش نیاز به بازنگری دارد.

وی افزود: نگاه وزیر آموزش وپرورش نسبت به نظام تعلیم و تربیت بازنگری از سطوح پایینتر یعنی از مدرسه است.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: مجلس شورای اسلامی می تواند سازو کار این نگاه را فراهم کند تا نگاه دانش آموزان را دقیق تر داشته باشیم.

فیض تصریح کرد: نگاه به آموزش و پرورش باید از سطح مدارس باشد، یعنی از نگاه دانش آموز باید به امور تربیتی، محتوای کتب درسی، تشکل ها، مشکلات سطح مدرسه و تدریس معلم ها نگریست.

وی بیان کرد: در الگوی ارزیابی، ارزیابی ۳۶۰ درجه نیز وجود دارد. باید آنچه در آموزش و پرورش اتفاق می افتد، ارزیابی ۳۶۰ درجه کرد.

فیض افزود: بخش عمده ارزیابی ها به نگاه دانش آموزان باز می گردد، نگاه هایی که مجلس دانش آموزی در انتقال آن می تواند به ما کمک کند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره حقوق دانش‌آموزی نیز گفت: قرار است این موضوع در مجلس دانش‌آموزی کار شود، این موضوع مبنای نظری می‌طلبد.

وی تصریح کرد: باید ایده ها را جمع آوری کنیم و مجلس دانش آموزی به گونه ای باشد که از آن به عنوان کارگاه ایده‌آفرینی یاد شود.

کد خبر 3929408