پیام‌نما

كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ وَ هُوَ كُرْهٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَ هُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ * * * جنگ [با دشمن] بر شما مقرّر و لازم شده، و حال آنکه برایتان ناخوشایند است. و بسا چیزی را خوش ندارید و آن برای شما خیر است، و بسا چیزی را دوست دارید و آن برای شما بد است؛ و خدا [مصلحت شما را در همه امور] می‌داند و شما نمی‌دانید. * * * بس بود چیزی که می‌دارید دوست / لیک از بهر شما شرّی دو توست

۲۲ شهریور ۱۳۹۶، ۱۱:۲۸

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای تهران:

شناخت هنجارها و ناهنجاریهای اجتماعی توسط معلم ضرورت دارد

مدیر کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران با اشاره به اینکه ،شناخت هنجارها و ناهنجاریهای اجتماعی توسط معلم یک ضرورت است تاکید کرد: آسیبهای اجتماعی بیشترین هدر رفت سرمایه رادارد.

به گزارش خبرگزاری مهر، عبدالرضا فولادوند گفت: خشونت در خانواده آموزش را تهدید می کند و باید این مسائل مورد توجه جدی قرار گیرد.

وی با اشاره به اینکه ،شناخت هنجارها و ناهنجاریهای اجتماعی توسط معلم یک ضرورت است تاکید کرد: آسیبهای اجتماعی بیشترین هدر رفت سرمایه رادارد ومدیری توانمند است که بتواند هدر رفت سرمایه توسط آسیب های اجتماعی را به حد اقل برساند .

فولادوند با تاکید بر اینکه مبارزه با آسیب های اجتماعی ،یک کار تخصصی است و هرگز با مدیریت سلیقه ای به سر انجام نمی رسد تصریح کرد: برای رسیدن به کنترل آسیب های اجتماعی نیازمند تعامل جامعه ، اولیاء ، و دانش آموزان هستیم و این امر با تکیه بر علوم جدید به سر انجام می رسد.

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران یادآورشد: دانش آموز باید عزت نفس ، خوشبینی ، تفکر ، نشاط و امید را سرلوحه ی فعالیت های اجتماعی خود قرار دهد و برگزاری این گونه کارگاهها می تواند سلامت روانی – اجتماعی دانش آموزان را ارتقاء دهد .

وی گفت: دستاوردهای این جلسات و کارگاه ها باید در رفتار دانش آموزان مشاهده شود و بهبود شاخص های سلامت روان در دانش آموزان و کارکنان مدارس را به همراه داشته باشد.

کد خبر 4085955