پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۱۷ مهر ۱۳۹۶، ۱۶:۰۳

برگزاری کمیته تخصصی سیاست‌گذاری وهماهنگی آموزش وپرورش مناطق محروم

اولین جلسه کمیته تخصصی شورای سیاستگذاری و هماهنگی آموزش وپرورش مناطق مرزی با شرکت نمایندگان درون و برون دستگاهی کشور صبح امروز در سالن اجتماعات سازمان برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مجتبی زینی وند در این جلسه اظهارکرد: مسایل و مشکلات مناطق مرزی علاوه بر اولویت های برنامه های وزارت آموزش وپرورش فصل مشترک برنامه های تمامی دستگاه ها و نهادهای کشور نیز هست.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی تصریح کرد: باید به گونه ای عمل کنیم تا این جلسات منتج به اقدامات عملی اثرگذار در شاخص های اجتماعی، معیشتی، اقتصادی، پرورشی و افزایش کیفیت آموزشی و پرورشی در مناطق مرزی شود.

زینی وند با اشاره به اینکه آموزش وپرورش به تنهایی نمی تواند همه مسایل و مشکلات مناطق مرزی را مرتفع کند، افزود: ما باید از ظرفیت تمامی دستگاه های کشور در این مسیر کمک بگیریم و امیدواریم با قدم های کوچک ولی مستمر بتوانیم خدمات مطلوبی برای رفع مشکلات آموزشی و پرورشی این مناطق برداریم.

وی گفت: مناطق مرزی به دلیل مجاورت با کشورهای همسایه و شرایط ویژه جغرافیایی و سیاسی و ملاحظات فرهنگی و اقتصادی و تنوع قومی وزبانی از اهمیت ویژه برخوردار هستند و به همین دلیل توسعه همه جانبه این مناطق مستلزم نگاه ویژه همه دستگاه ها و بخش های دولت به آموزش وپرورش به عنوان محور اصلی توسعه است.

معاون وزیر ضمن اشاره به اینکه مسایل و مشکلات هر منطقه مرزی خاص همان منطقه است گفت : برنامه ریزی ها باید متناسب با اقتضائات جغرافیایی و محلی هر منطقه و استان صورت گیرد تا خروجی مطلوب از اقدامات بدست آید.

وی تصریح کرد: گستردگی جغرافیایی و جمعیت فراوان و آمار بالای دانش آموزان و موقعیت ویژه این مناطق موجب شده تا ارتقای شاخص های این مناطق در همه ابعاد اجتماعی ، اقتصادی و آموزشی به عنوان فصل مشترک همه دستگاه های دولت قلمداد شود.

وی اظهارکرد: براساس بند ۹ سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزشی ابلاغی مقام معظم رهبری و همچنین اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین که تاکید بر تقویت آموزش وپرورش مناطق محروم دارد ما تصمیم داریم در دولت دوازدهم بتوانیم با استفاده از ظرفیت شوراهای آموزش وپرورش مسایل و مشکلات مناطق مرزی را به طور جداگانه و ویژه در دستور کار قرا دهیم .

گفتنی است؛ در پایان جلسه مقرر گردید نمایندگان حوزه ستادی و نمایندگان درون و برون دستگاهی حاضر در جلسه محورها و برنامه های عملیاتی تخصصی حوزه مربوطه خود را که منتج به خروجی مطلوب و اثرگذار در رفع مسایل ومشکلات مناطق مرزی می گردد را ظرف مدت یک هفته و برای جلسه آتی تهیه و تدوین کنند.

کد خبر 4109176