به گزارش خبرنگار مهر، در جهان غرب هدف از آموزش تأمین اقتصادی ملت است و در سطح فردی نیز آموزش به دست آوردن مهارتهای آکادمیک و حرفه ای است که فرد را قادر می سازد زندگی مناسبی در پیش گیرد، تأمین رفاه اقتصادی ملت با اعتقادات مسلمانان منافات ندارد. اما تمرکز بر امرار معاش به عنوان تنها هدف آموزش چندان مطلوب نیست، مسلمانان می خواهند از دانش اسلامی سهم برده و در اشاعه آن نقش داشته باشند.
در پی تلاشهای بسیاری از مسلمانان در کشورهای غربی که مسلمانان در اقلیت به سرمی برند، تدریس اسلام از مسائل روز و اولویتهای جامعه دینی مسلمانان غربی تلقی می شود، برای مثال از زمان معرفی اسلام در اوایل دهه 1980، تدریس اسلام در اتریش به سرعت قابل توجهی دست یافته است و اکنون در هزاران مدرسه دولتی و دانشگاه سراسری این کشور اروپایی تدریس می شود. موضوعات تدریس اسلامی اولین بار در سال 1982 وارد مدارس شد و در آن هنگام 5 آموزگار این عناوین را برای 200 دانش آموز تدریس می کردند. موضوعات اسلامی اکنون توسط 300 آموزگار در 1800 مدرسه سراسر اتریش تدریس می شوند.
از سوی دیگر بسیاری از غیر مسلمانان بر حق مسلمانان در برخورداری از تدریس دینی دفاع کرده و عدم تدریس دین اسلام در مدرسه ای با 100 دانش آموز مسلمان را غیرقابل درک می دانند، اما مقامات و رسانه های کشورهای غربی که همواره تلاش می کنند میان دین الهی اسلام و تروریسم که پدیده ای کاملا سکولار است ارتباط برقرار کنند به کرات بدبینی و سوء ظن خود را نسبت به مدارس اسلامی ابراز کرده اند.
مدارس اسلامی بیش از هر مدرسه در بسیاری از کشورهای جهان از لحاظ تعداد و اندازه در حال رشد وگسترش هستند، چرا که مدارس اسلامی همزمان با ارائه علوم مدرن به دانش آموزان، ارزشهای تساهل دینی را ترویج کرده و زمینه ایجاد هماهنگی میان پیروان ادیان را در جامعه فراهم می کنند. علی رغم باور عده ای از ناآگاهان که تصور می کنند مدرسه دینی تنها به معنای آموزش زبان عربی، قرآن، حدیث، سنت، سیره و فقه است، این مدارس علاوه بر ارائه علوم دینی به ارائه علوم روز نیز توجه داشته و آن را در چارچوب فرهنگ اسلامی ارائه می کنند.
اقلیت مسلمان امروز از رشد فرزند مسلمان خود در جامعه سکولار غرب ابراز نگرانی می کنند و بالطبع خواستار فراهم کردن بستری برای ارائه آموزه های اسلامی در کنار برنامه درسی هستند. در گذشته به علت استعمار و سلطه فرهنگ غربی، کودکان مسلمان تنها از آموزش سکولار غرب بهره برده و برای کسب آموزشهای دینی در مدارس دینی مساجد و مراکز اسلامی حضور یافتند، اما اقلیت مسلمان امروز از هویت دینی خود مطلع شده و خواستار احیای آن هستند، از این رو علاوه بر دنبال کردن برنامه درسی سکولار غرب مدارسی را برای ارائه آموزش های دینی به دانش آموزان تأسیس می کنند.
نقش مدارس دینی همواره از موضوعات بحث انگیز کشورهای غربی بوده و مقامات خواستار نظارتهای ویژه ای بر آن هستند، این نظارتها از سویی به رفتار بی تدبیر آنها منتهی شده و از سوی دیگر به ارائه بودجه برای تأسیس مدارس اسلامی با ظرفیت قابل توجه می انجامد.
باید یادآور شد نظام آموزشی که دارای انگیزه های دینی است می تواند در راستای پرهیز از خشونت و ظن، مؤثرتر از مدارسی عمل کند که از پرداختن به دین ممانعت می کنند.
نظر شما