به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا کاظمی پیش از ظهر دوشنبه در همایش تجلیل از فعالان عرصه تربیت با بیان اینکه گفتمان امور تربیتی و پرورشی باید به گفتمان اول آموزش و پرورش تبدیل شود، افزود: نگاه و چرخش اساسی و مهمی که در سند تحویل بنیادین نسبت به آموزش و پرورش وجود دارد باید به این نظام تزریق شود.
وی به هدف سند تحول بنیادین اشاره کردوادامه داد: سند تحول بنیادین هدف نهایی خود را دستیابی به مراتبی از حیات طیبه بیان می کند واستراتژی وصول این هدف را بر پایه کیفیت و عدالت در نظام تعلیم و تربیت قرار داده است .
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش تبدیل شدن نظام آموزش و پرورش کشور به نهادی فرهنگی و تربیتی را یکی از برنامه های سند تحول بنیادین اشاره کردو اظهار داشت: برای تحقق این امر باید در فعالیت های آموزشی نگاه جامعی به مسائل تربیتی و حضور موثر همه عوامل در این امر فراهم شود.
کاظمی به وجود برخی چالش های موجود در نظام آموزش و پرورش در خصوص دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین اشاره کردو افزود: آموزش و پرورش با محدودیت های متعددی دست و پنجه نرم می کند و هنوز به گفتمان ودغدغه اول جامعه بدل نشده است به طوری که معلمان، مدیران و مسئولان در این حوزه با محدودیت های متعددی مواجه هستند.
وی به دو کارکرد مهم فعالیت در حوزه تربیتی اشاره کردو یادآورشد: مربیان تربیتی به تنهایی نمی توانند بار سنگین تربیتی در نظام آموزشی را بر دوش کشند و باید همه متغییر های تعلیم وتربیت در این زمینه همکاری داشته و در خدمت فعالیت های تربیتی و پرورشی باشند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه همه عوامل در فضای آموزشی باید کمک کار مربیان تربیتی باشند کمبود شدید منابع انسانی در این حوزه را یکی از چالش های مهم بر شمرد و تاکید کرد: محدود کردن دانش آموزان به برنامه های علمی و فضای تنگ و بسته برای فعالیت مربیان تربیتی از مشکلاتی است که مجال فعالیت را از آنان سلب می کند.
کاظمی تغییرات اساسی در رویکردهای برنامه ای را در نظام آموزش و پرورش در خصوص فعالیت های تربیتی و پرورشی خواستار شدو گفت: با توجه به همه محدودیت ها و مشکلات باید برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین و اولویت دادن به فعالیت های امور تربیتی و پرورشی تلاش کرد.
وی کاهش حجم بخش نامه ها و حذف گزارش را از فعالیت های مربیان تربیتی و پرورشی امری مطلوب توصیف کردو یادآور شد: باید مسابقات رقابتی را در فضای مدارس کاهش داده و فعالیت عمومی در کف مدرسه را در حوزه های تربیتی و پرورشی مورد توجه قرار داد.
کاظمی بهره مندی از فضای مجازی و جذابیت های این حوزه را در ابراز علاقمندی دانش آموزان به برنامه های تربیتی و پرورشی مفید دانست و عنوان کرد :برنامه ریزی بر مبنای نیاز دانش آموزان و تعریف اردوهای مختلف دانش آموزی نقش مهمی در مشارکت دانش آموزان در برنامه های تربیتی و پرورشی خواهد داشت.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش مشارکت دانش آموزان در برنامه های مختلف تربیتی و پرورشی را در بالابردن اعتماد به نفس آنان مهم برشمرد و خاطر نشان کرد: اگر همیار مشاور بتواند به شبکه بزرگ مشاوره ای در سطح مدارس تبدیل شود بزرگترین اقدام در جهت پیشگیری از آسیب های اجتماعی خواهد بود.
نظر شما