به گزارش خبرنگار مهر، علی اوسط اکبری مقدم صبح چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش که در دفتر فرمانداری شهرستان صومعه سرا برگزار شد ایجاد تحول در حوزه سخت افزای نظام آموزشی را در گرو تأمین منابع مالی دانست و اظهار کرد: سازمان نوسازی مدارس سیاستگذار نبوده بلکه مجری سیاست های اتخاذ شده است.
وی با بیان اینکه کسب موفقیت در حوزه آموزش و پرورش تنها در سایه تأمین منابع مالی به دست می آید، افزود: باید از ظرفیت خیرین نیز در حوزه سخت افزایی آموزش و پرورش بهره گیری شود.
وجود پروژه های نیمه کاره آموزشی با عمر ۱۸ ساله در گیلان
مدیرکل نوسازی مدارس گیلان آغاز عملیات اجرایی ساخت فضاهای آموزشی بدون تأمین منابع مالی را یکی از مهم ترین مشکلات در سال های گذشته برشمرد و گفت: متاسفانه به همین دلیل برخی پروژه ها در استان گیلان با گذشته بیش از ۱۸ سال هنوز عملیات ساخت آنها به پایان نرسیده است.
وی در ادامه با اشاره به وضعیت شهرستان صومعه سرا، خاطرنشان کرد: در حال حاضر در سطح این شهرستان چهار پروژه آموزشی در حال اجرا بوده که از این میان سه پروژه در حوزه پروژه ها نیمه تمام و یک پروژه نیز مقاوم سازی است.
اکبری مقدم با بیان اینکه تلاش می شود که دو پروژه تا ابتدای سال تحصیلی آینده آماده و به آموزش و پرورش شهرستان تحویل داده شود، تصریح کرد: یکی از سیاست های جدید سازمان نوسازی مدارس ایجاد کتابخانه های محله محور در کنار مدارس است.
وی با اشاره به اجرای بیش از ۹ پروژه در این زمینه در سطح استان گیلان، یادآورشد: صومعه سرا نیز دارای یک کتابخانه محله محور است که در سال گذشته به بهره برداری رسید.
ضرورت استفاده از ظرفیت خیران در امر مدرسه سازی
مدیرکل نوسازی مدارس گیلان با تأکید بر ضرورت بهره برداری از فضاهای آموزشی در ساعات غیر اداری، یکی از اهداف راه اندازی کتابخانه های محله محور را این موضوع عنوان و اظهار کرد: بیش از ۳۰ درصد فضاهای آموزشی در استان بلااستفاده بوده که باید از این ظرفیت در این راستا بهره گیری شود.
وی همچنین با اشاره به مشکلات پروژه مدرسه شهید پورنصیری بخش گوراب زرمیخ شهرستان صومعه سرا، افزود: متاسفانه وجود برخی مشکلات اعم از کمبود منابع مالی سبب شده این پروژه با پیشرفت فیزیکی ۵۰ درصد راکد بماند که با توجه به حجم بالای دانش آموز در این منطقه نیازمند جذب ظرفیت خیرین برای تکمیل این پروژه آموزشی هستیم.
اکبری مقدم به ظرفیت شهرستان صومعه سرا اشاره کرد و گفت: باید برای اجرای پروژه های آموزشی به دنبال جذب خیران و مشارکت های مردمی باشیم.
وی با بیان اینکه خوشبختانه با حضور خیران مدرسه ساز در حوزه ساخت فضاهای آموزشی با مشکل مواجه نیستیم، خاطرنشان کرد: در حال حاضر مشکل اصلی نگهداری فضاهای آموزشی که از وضعیت مطلوبی برخوردار نیست.
مدیرکل نوسازی مدارس گیلان در ادامه تأکید کرد: اگر نتوانیم در زمینه نگهداری از فضاهای آموزشی مشارکت اولیا و دانش آموزان را جلب کنیم با مشکل مواجه می شویم.
به گفته این مسئول ادامه این روند در حوزه نگهداری از فضاهای آموزشی سبب می شود که در سال های آتی پروژه های ساخت فضای آموزشی متوقف و به نگهداری از این فضاها پرداخته شود.
نظر شما