سعید ناصری درگفتگو با خبرنگار مهر درزنجان افزود: سیاست شورای تحقیقات بر این است که به مسئله تحقیق و پژوهش در مدارس و مراکز تربیت معلم و آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای بیش از گذشته توجه شود که راه‌اندازی مدارس هوشمند نیز در این راستا و در جهت تدبیر علم در مدارس انجام شده است.
وی ایجاد فضای پرسشگری در مدارس را زمینه‌ساز بروز خلاقیت در دانش‌آموزان عنوان کرد وگفتک اگر سیاست موجود در مدارس انباشت معلومات در ذهن دانش‌آموز باشد یقینا نتیجه آن پرورش یک محقق نخواهد بود بلکه باید در مدارس به سمتی حرکت کنیم که پس از آموزش مطالب فرصت تفکر و طرح سوال برای دانش آموزان فراهم شود.
رئیس شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان زنجان با عنوان این مطلب که هنوز فضای تفکر و فرصت پرسش در مدارس ما فراهم نشده است گفت: آموزش و پرورش آماده ارائه خدمات و امکانات به دانش‌آموزان، دانشجویان و معلمان علاقه‌مند به پژوهش و تحقیق است .
ناصری تاکید کرد: در بخش اعتبار پژوهش و تحقیق مشکلی نداریم به طوری که در اعتبارات 86 توجه ویژه‌ای به پژوهش و تحقیق شده است.
ناصری با عنوان این مطلب که شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان زنجان فعالیت رسمی خود رااز سال 69 آغاز کرده است متذکرشد : اجرای130طرح پژوهشی، برگزاری157مورد همایش جهت ارایه یافته‌های پژوهشی، حمایت از پایان نامه‌های پژوهشی مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، آموزش 12هزارو500نفر از معلمان اندیشمند و برگزاری چند همایش و نشست علمی و پژوهشی را ازجمله فعالیت‌های شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان زنجان درطی16سال فعالیت است.
وی در خاتمه تاکید کرد: در5 سال اخیرنیز سه‌هزارو284نفر از فرهنگیان در برنامه‌های معلم پژوهنده شرکت داشته و تحقیقات علمی خود را شکل داده‌اند.
رئیس شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان زنجان درادامه ازتاسیس و راه اندازی کمیته‌های پژوهشی در14منطقه استان زنجان خبرداد و افزود: از ابتدای امسال تاکنون به یک هزارو600فرهنگی استان زنجان آموزش‌های پژوهشی لازم ارائه شده است.
نظر شما