به گزارش خبرنگار مهر، حسن طغرانگار شامگاه سه شنبه در جمع خبرنگاران با بیان اینکه مهم‌ترین دغدغه دانشگاه جامع علمی‌کاربردی، تعطیلی برخی مراکز به دلیل مصوبه‌ای است که طی آن، دولت از پرداختن به امر آموزش منع شده است، افزود: اعتقاد ما بر این است که این تصمیم در اصل یک تصمیم درستی است اما نباید به گونه‌ای اقدام کنیم که مراکز علمی‌کاربردی از پرداختن به امر آموزش منع شده و به تعطیلی بیانجامند.
وی با اشاره به رویکردهایی که این دانشگاه طی دو سال گذشته اتخاذ کرده، این رویکردها را در قالب سه محور بیان کرد و ادامه داد: اولین رویکرد این دانشگاه مربوط به ساماندهی برخی امور دانشگاه به‌طور مشخص در حوزه مدرسان است که با ارزیابی‌های صورت گرفته، صلاحیت حرفه‌ای این مدرسان مورد ارزیابی قرار گرفته و بعد از انجام این ارزیابی‌ها مجبور به کنار گذاشتن برخی پرونده‌ها شدیم.
طغرانگار از بین‌المللی شدن در راستای توسعه کیفی را یکی دیگر از اولویت‌های دانشگاه جامع علمی‌کاربردی عنوان کرد و با یادآوری اینکه امروز توسعه دانش بدون ارتباط با سایر جوامع امکان‌پذیر نخواهد بود، تصریح کرد: در صورتی که بتوانیم این رویکرد بین‌المللی شدن را که همان ارتباط با سایر کشورها است، عملی کنیم، در آن صورت خواهیم توانست سایر جوامع را نیز در این بخش از ظرفیت‌های خود آگاه کنیم، این در حالی است که ابتر ماندن این موضوع باعث خواهد شد تا سرمایه‌گذاری در این بخش کمرنگ باشد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی استان زنجان گفت: ۱۸ مرکز علمی کاربردی در زنجان وجود دارد که ۱۰ مرکز مشمول مصوبه دولتی بوده و پذیرش دانشجو نخواهد کرد و ۸ مرکز فعال این دانشگاه پذیرش دارد.
طغرانگار همچنین از انتقال ظرفیت واحدهای علمی‌کاربردی به مراکز خصوصی خبر داد و با اشاره به اینکه بعد از منع دولت برای پرداختن به امر آموزش، می‌توان برای ادامه این راه از بخش خصوصی استفاده کرد، افزود: اعتقاد راسخ به این مهم داریم که توسعه هر کشور بدون در نظر گرفتن امر دانش، امکان‌پذیر نخواهد بود، به همین خاطر دانشگاه جامع علمی‌کاربردی با برخورداری از آموزش‌های مهارت‌محور و کاربردی، بهتر می‌تواند در مسیر این توسعه نقش‌آفرینی کند.
رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی استان زنجان با یادآوری اینکه این مراکز بعد از مصوبه شورای عالی اداری، تا مهرماه سال آینده فرصت دارند تا خود را با این مصوبه تطبیق داده و از امر آموزش (در بخش دولتی) کنار بکشند، اظهار کرد: خوشبختانه این دانشگاه در استان زنجان، مقوله کارورزی را یکی از شاخص‌های اصلی خود قرار داده و معتقدیم ارتقای عملکرد این دانشگاه ارتباط مستقیمی با بالا رفتن این شاخص‌ها دارد، به همین خاطر تمرکز بر برنامه‌ریزی درسی را جهت توسعه کیفی فعالیت‌ها در دستور کار قرار داده‌ایم.
وی با یادآوری اینکه سهمی که برای دانشگاه جامع علمی‌کاربردی از آموزش‌های مهارتی در نظر گرفته شده است، ارتقای آن از ۱۵ درصد به ۳۰ درصد در مدت پنج سال است، خاطرنشان کرد: تعطیلی برخی از مراکز علمی‌کاربردی (دولتی) به معنای برچیده شدن همه فعالیت‌های این دانشگاه نیست، بلکه قصد داریم ظرفیتی را که امروز در این عرصه به دست آورده‌ایم را به بخش خصوصی انتقال دهیم.
نظر شما