دکتر علی اکبر خسروی ، دکترای برنامه ریزی درسی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: در تغییر برنامه های درسی در نظر گرفتن نیازهای فردی و اجتماعی از اولویت های مهم است.
وی تاکید کرد: ایجاد زیر ساخت های نظام آموزشی و توجه به استانداردهای جهانی از جمله معیارهای ذکر شده هستند.
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز ، فاصله برنامه های درسی کشور با استانداردهای پذیرفته شده جهانی را ، زیاد دانست.
وی تصریح کرد: سلیقه ای عمل کردن عامل اصلی دوری برنامه های درسی از استانداردهای پذیرفته شده جهانی است.
خسروی یادآور شد: ایجاد تغییر در برنامه ریزی های درسی باید از پایه های اول و مراحل پیش دبستانی آغاز شود.
دکترای برنامه ریزی درسی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: تغییر در ساختار نظام تعلیم و تربیت مقاطع مختلف تحصیلی ، محتوای کتاب ها ، روشهای تدریس و... باید از محورهای تحول در بخشهای مختلف آموزش و پرورش باشد.
نظر شما