به گزارش خبرنگار مهر، مراسم اختتامیه همایش ملی «نظریه علم اسلامی و کاربست آن در نظام آموزش و پرورش» عصر دیروز در سالن همایش‌های پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار شد.
حجت الاسلام والمسلمین نجف لک زایی رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در این همایش ضمن ابراز خرسندی از برگزاری این همایش و استقبال خوب پژوهشگران از آن اظهار داشت: به عقیده من این یک مرحله از کار است و مهمتر از آن فلسفه تعلیم و تربیت است که به فرموده رهبر معظم انقلاب باید جدی گرفته شده و کار شود.
استاد دانشگاه باقرالعلوم (ع) در ادامه افزود: طبیعتاً این مسأله ما را به نظریه علم دینی هم می‌رساند و دیگر بخش‌هایی که در حوزه برنامه ریزی درسی وجود دارد نیز باید مورد عنایت قرار بگیرد که برخی از آنها در جلسات امروز مورد توجه قرار گرفت.
وی با بیان این که مخاطب سخنان رهبر معظم انقلاب در بیانیه گام دوم جوانان هستند، گفت: توصیه‌هایی که ایشان به همه ما به ویژه به جوانان دارند توصیه به علم و پژوهش، توصیه دوم اخلاق و معنویت و در کنار آن کرامت و در آخر سبک زندگی است، بنابراین بخش عمده‌ای از این دستورات به حوزه فلسفه تعلیم و تربیت برمی گردد، از این رو باید جامع قصه دیده شود تا در آن حوزه بحث علم و نظریه علم هم مشخص شود.
حجت الاسلام والمسلمین لک زایی ابراز داشت: این که ایشان فرمودند: فلسفه امامت علوم را برعهده دارد در حوزه فلسفه تعلیم و تربیت به صورت ویژه باید خود را نشان بدهد، در این حوزه یک سری الگوهایی خودش را نشان می‌دهد که شاید وقتی در حوزه ریزتری در مباحث فلسفه تعلیم و تربیت مواجهیم خیلی خودشان را نشان نمی‌دهند که یکی از آنها الگوی حرکت است که در فلسفه اسلامی با آن مواجه هستیم.
وی ادامه داد: در فلسفه اسلامی با مقوله حرکت مواجهیم که شما خیلی عملیاتی می‌توانید فلسفه تعلیم و تربیت متعالی و تعلیم و تربیت متدانی را نشان بدهید که دومی به معنای دنیا گرایانه است که فقط دنیای ملک را می بیند ولی فلسفه متعالی وارد عوالم دیگر وجود هم شده و عالم جبروت و ملکوت را هم می بیند.
رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی با اشاره به تشابه علم دین و حرکت در فلسفه ابراز داشت: اگر علم دینی یا علم نافع را در الگوی حرکت بیاوریم و در تعلیم و تربیت خودش را نشان بدهد علم متعالی علمی است که به لحاظ مبدأ و مقصد و متحرک و محرک‌ها و مسیر و مسافت باید متعالی باشد که این متحرک یعنی انسان با توجه به این که تحت کدام محرک‌های انگیزشی قرار می‌گیرد تفاوت می‌کند، ولی باید به سمت فلسفه تعلیم و تربیت برویم.
حجت الاسلام والمسلمین لک زایی اضافه کرد: در گام‌های بعدی باید در حوزه فلسفه تعلیم و تربیت متعالی نیز گام برداریم که عوالم دیگر وجود را می بیند؛ امیدواریم در قدم‌های بعدی با همین شور و شوقی که بوده و با همکاری عزیزان در آموزش و پرورش گام‌های دیگری هم برداریم و فلسفه تعلیم و تربیت به شکل بهتری در عرصه آموزش و پرورش، وزارت علوم و حوزه‌های علمیه دیده شود.
نظر شما