به گزارش خبرنگار مهر، سید محمد بطحائی پیش از ظهر سه شنبه در مراسم احیای مدارس ماندگار در گام دوم انقلاب که در دبیرستان شهید آیت الله مدرس برگزار شد، اظهار داشت: مدرسه آیت الله مدرس یکی از مدارس ماندگار در شهرستان ری است که امثال آن در جای جای کشور وجود دارد و وجه تمایز این مدارس ساختمان، فضای بزرگ، امکانات و تجهیزات نیست و نیروی انسانی علاقمند، کاربلد و مدیریت شایسته این مدارس را به مراکزی ممتاز و برجسته در تاریخ نظام آموزش و پرورش تبدیل کرده است.
بطحائی با اشاره به اینکه تجهیزات، امکانات و بزرگی مدارس عامل پیشرفت و موفقیت محسوب نمی‌شود بلکه حضور نیروهای متعهد و کاردان زمینه توسعه و رشد مدرسه را فراهم می‌کند افزود: وجود نیروی انسانی متعهد، علاقه مند و متخصص در مدارس ماندگاری مانند شهید مدرس سبب تمایز اینگونه مدارس با سایر مدارس کشور می‌شود.
وی با اشاره به اینکه مدارس باید از نوآوری و خلاقیت در زمینه‌های مختلف استفاده کنند بیان داشت: خلاقیت و نوآوری در مدارس مسکوت مانده است و اگر در مدارس تصمیم گیری‌ها و اداره مدرسه به صورت مستقل صورت نگیرد مسائل روز به روز پیچیده‌تر می‌شود و برای حل مشکل منتظر مسئول بالاتر می مانند و باید این فکر وجود داشته باشد که همه کارکنان مدارس دارای ظرفیت‌های تصمیم گیری بالا هستند و قدرت تصمیم گیری مستقل برای اداره مدرسه را دارند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر مدارس تصمیم گیری‌های مستقلی نداشته باشند، در آینده مدارس ماندگاری نخواهیم داشت گفت: آموزش و پرورش یک کتاب قطور در ۷۰۰ صفحه مصوبه دارد که مانعی برای تصمیم گیری‌های مدارس در بخش‌های مختلف شده است و در این راستا در طی یکسال یکهزار بخشنامه در سال به مدارس ابلاغ می‌شود که این بخشنامه‌ها به معنای باید و نبایدها است و مهمترین عامل برای ناکارآمدی مدارس امروز محسوب می‌شوند.
بطحائی گفت: از مهمترین سیاست‌هایی که در دوره جدید مصرانه دنبال می‌شود موضوع قرار گرفتن مدرسه به عنوان هویت مستقل بدون وابستگی به اداره آموزش و پرورش منطقه، استان و وزیر و معاون وزیر است چرا که مدرسه محور و کانون اصلی تعلیم و تربیت است و برای رسیدن به نقطه مطلوب باید اختیارات تصمیم گیری به مدارس محول شود.
وی در خصوص امکانات فضای آموزشی در استان تهران نیز اظهار داشت: تهران و شهرستان‌های استان تهران بعد از سیستان و بلوچستان بدترین وضعیت فضای آموزشی را از نظر تراکم دانش آموز، ایمنی و مدارس فرسوده را دارد و در این زمینه در سال ۹۷ اقدامات خوبی از سوی مجلس برای حمایت از نظام آموزشی و تخصیص اعتبارات انجام شده و امسال هم اعتبارات مطلوبی برای نظام آموزشی در مجلس شورای اسلامی ر نظر گرفته شده است.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه از شناسایی ۱۰۰ مدرسه ماندگار خبر داد و اظهار داشت: این مدارس با شرایط و ویژگی‌های خاص شناسایی شده و مجوز مدارس ماندگار را دریافت کرده اند.
نظر شما