به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام علی ذوعلم پیش از ظهر پنج شنبه در دیدار با نماینده ولی فقیه در خراسان جنوبی با اشاره سند تحول بنیادین بیان کرد: این سند در آموزش و پرورش تحول و دستاوردی بزرگ بود که با تلاش های زیادی فراهم‌شده و مورد اعتماد مجموعه است.
وی فطرت گرایی توحیدی، هویت، تمدن نوین اسلامی را سه نکته کلیدی در سند تحول بنیادین عنوان کرد و افزود: بر اساس فرمایش و تاکیدات رهبری هویت ایرانی، اسلامی و انقلابی باید مورد توجه واقع شود.
حجت الاسلام ذوعلم با بیان اینکه باید به دنبال تبیین شاخص های مدرسه تراز اسلامی باشیم، گفت: همچنین می طلبد ارزش هایی که در بیانیه گام دوم انقلاب تبیین شده در مدرسه ها ملاک و محور باشد.
معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: هنوز در عرصه اقتصاد و سیاست مبانی نظری قوی و محکم مبتنی بر مبانی دینی و با استفاده از تجربه های جهانی و پیشتازانه در عرصه جهان نداریم اما آموزش و پرورش در این زمینه پیشتاز است.
وی با بیان اینکه رهبری در سال ۸۵ سند تحول بنیادین را مطرح کردند و کار از همان زمان آغاز شد، افزود: علی رغم تغییر مدیریت ها، دولت ها و وزرا این رکن نظری و جامع در آموزش و پرورش از اعتبار و استحکام برخوردار است.
وی با اشاره به کمیته همکاری حوزه با آموزش و پرورش بیان کرد: این کمیته از سال ۸۵ تشکیل شده و بستر مناسبی برای تعامل هم افزا و اثربخش بوده که امید است در خراسان جنوبی هم گسترش یابد.
حجت الاسلام ذوعلم حمایت از نگاه تربیتی در جامعه شد و افزود: بخش های مختلف دولت و جامعه باید احساس کنند که تربیت فرزندان برای آینده وظیفه تنها یک دستگاه نبوده بلکه رسالتی همگانی است.
معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: نهادهای سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خودشان را در امر تعلیم و تربیت مسئول بدانند.
وی با بیان اینکه نیمی از جمعیت جامعه با آموزش و پرورش مرتبط هستند، گفت: هرچقدر آموزش و پرورش با نگاه تربیتی، اختصاص گرایی و انقلابی و تمدن ساز بیشتر نزدیک شود، کل جامعه حرکت کرده که متاسفانه این نگاه در برخی از مسئولان نیست و صرفا شاخص های مادی را شاخص پیشرفت می دانند.
حجت الاسلام ذوعلم ادامه داد: شاخص های تربیتی، فرهنگی، اخلاقی و معنوی که در سند تحول بر تقدم آن تصریح شده، مغفول مانده و علی رغم تذکرات به فرهنگ تبدیل نشده است.
معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: امید است آموزش و پرورش بتواند در گام دوم انقلاب حرکتی جدید و تحولی عمیق تر تعریف کند.
نظر شما