به گزارش خبرنگار مهر، دکتر کامران باقری لنکرانی صبح امروز در حاشیه مراسم افتتاحیه رتبه بندی دانشگاههای کشورهای اسلامی در خصوص رتبه بندی دانشگاه های جهان اسلام افزود: رتبه بندی دانشگاه های علوم پزشکی در بخش پژوهش تاکنون چهار بار انجام شده و در بخش آموزش نیز تا به امروز سه بار رتبه بندی صورت گرفته است که در حال برنامه ریزی هستیم تا چهارمین رتبه بندی آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی در سال جاری اجرایی شود.
وی اضافه کرد: رتبه بندی دانشگاه های علوم پزشکی رقابت مثبتی را میان دانشگاه ها ایجاد کرده است. کتاب مجموعه این رتبه بندی به چاپ رسیده و دانشجویان و افرادی که در بخش های علوم پزشکی قصد ادامه تحصیل دارند می توانند از دانشگاه ها و امکانات آنها و جایگاه آن اطلاعات کافی بدست بیاورند.
وزیر بهداشت در خصوص ارائه نام مشترک برای دانشگاه های علوم پزشکی و غیر پزشکی برای ارتقاء رتبه بندی در میان کل دانشگاهها گفت: این موضوع یک بحث مبنایی نیست زیرا هم اکنون دانشگاه MIT کشور آمریکا که سال ها به عنوان یکی از سه دانشگاه برتر جهان قرار می گیرد دانشگاه جامعی نیست و علوم پزشکی ندارد بنابراین نمی تواند این موضوع مبنایی درنظر گرفته شود.
وی افزود: وزارت بهداشت برای برقراری همکاری های بیشتر در زمینه علوم بین رشته ای، در دانشگاه های مختلف علوم پزشکی مورد بحث قرار گرفته و برخی از دانشگاه ها با دانشگاه همنام غیر پزشکی تفاهم نامه ای را به امضاء رساندند که بر اساس آن ارجاعات را با یک آدرس مشترک اعلام کنند که باعث هم افزایی تولیدات علمی شود.
باقری لنکرانی گفت: در حال حاضر 20 مرکز در جهان رتبه بندی دانشگاهها را انجام می دهند که مورد انتقادات جدی نیز قرار دارند. زیرا در رتبه بندی باید یک معیار از میان صدها معیار ممکن انتخاب شود و به آن معیار یک وزن خاصی داده می شود. این وزن در این 20 رتبه بندی کاملاً متفاوت است به همین خاطر رتبه بندی مورد تردید قرار گرفته اند.
وی افزود: کارهای آماری جدی در مورد این رتبه بندی ها صورت گرفت که نشان داد از نظر آماری تفاوتی میان دانشگاه های رتبه اول تا بیستم وجود ندارد و این امر نشان می دهد ضعف های عمده ای در این زمینه مطرح است.
وزیر بهداشت یاد آور شد: بحثی که در سازمان کنفرانس اسلامی مطرح شد این است که با نگاه ویژه کشورهای اسلامی و با معیارهای مهم از نظر این کشورها، رتبه بندی انجام گیرد.
وی در خصوص دستاورد رتبه بندی دانشگاه ها گفت: رتبه بندی به سیستم آموزشی جهت می بخشد و به نظام آموزشی این امکان را می دهد که نقاط ضعف و قوت واقعی خود را متوجه شود و به دیگران نیز این امکان را می دهد که از جایگاه دانشگاه ها مطلع شوند.
نظر شما