به گزارش خبرنگار مهر، دکتر بهرام عین اللهی روز گذشته در جمع خبرنگاران با اشاره به سیاست های معاونت آموزشی وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: تقویت اخلاق پزشکی و مبانی اسلام در دانشگاهها یکی از مهمترین اولویت های وزارت بهداشت در بخش آموزش است.
وی افزود: ما در کشور اسلامی زندگی می کنیم و باید از نظر اخلاق پزشکی سرآمد دیگر کشورها باشیم. برای این موضوع اهمیت ویژه ای قائل هستیم.
عین اللهی در خصوص اهمیت به آموزش پزشکان عمومی گفت: پزشکان عمومی بیشترین نقش را درمان بیماران بازی می کنند. بخصوص در پیشگیری و پزشک خانواده نقش بسیار مهمی دارد. بنابراین باید در آموزش پزشکان عمومی باید یک تجدیدنظر کلی صورت گیرد و روشهای آموزشی آنها با نیازهای امروزه منطبق شود.
وی افزود: در استاندارد آموزش پزشکی و دانشکده های پزشکی کارهای جدی صورت می گیرد. سعی می شود با استانداردهای سازمان های بین المللی نیز مطابقت داشته باشد.
معاون وزیر بهداشت با اشاره به استقرار نظام روش های جدید ارزشیابی در دانشگاهها گفت: این روشها در دانشگاهها نهادینه می شود و همه دانشگاهها موظف به ارزیابی درونی دانشگاهی خواهند شد و بر اساس ارزیابی درونی، ارزیابی بیرونی نیز انجام می گیرد. بنابراین تأیید و ایجاد رشته ها و ادامه کار منوط به انجام این روش ها است.
وی در خصوص بازآموزی و قانون آموزش مداوم جامعه پزشکی گفت: روش های بازآموزی باید کاربردی باشد و از این پس امتیازات بالای بازآموزی به سمینارهایی داده می شود که به صورت کاربردی برگزار شود و بتواند نیاز بخش سلامت را مرتفع کند.
عین اللهی اضافه کرد: علم امروز پیشرفت های عمده ای دارد و پزشکان باید به طور مرتب علم خود را به روز نگه دارند. از همین رو آموزش مداوم نیز باید به این نکته توجه بیشتری انجام دهد. همچنین سمینارهایی که علوم جدید و نوآوری را مطرح کنند نیز از امتیازات بیشتری برخوردار می شوند.
وی در خصوص رشته های جدید درعلوم پزشکی گفت: رشته های جدیدی بخصوص در علوم پایه پزشکی در دنیا ایجاد شده است که باید مورد توجه قرار گیرد. اقدامات خوبی در گذشته در این زمینه انجام گرفته است که باید ادامه پیدا کند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت تأکید کرد: معتقدم دانشگاه ها باید استقلال داشته باشند و اختیاراتی که می توان به دانشگاهها واگذار کرد، سریع تر انجام گیرد.
وی در خصوص طرح اکرام و تجلیل اعضای هیئت علمی گفت: اعضای هیئت علمی باید در پروژه ها و طرح های اجرایی مشارکت داده شوند و طرح های خود را برای ارتقاء آموزش پزشکی به وزارت بهداشت ارائه دهند. برای اعضای هیئت علمی که در این بخش مشارکت کنند نیز امتیازات تشویقی در نظر گرفته شده است.
عین اللهی یاد آور شد: همچنین در زمینه رفاه اعضای هیئت علمی سعی شده تلاش بیشتری انجام گیرد و امکاناتی در اختیار اساتید قرار گیرد.
معاون وزیر بهداشت از همکاری با سازمان های بین المللی در بخش آموزش پزشکی و استفاده از مشاوران خارجی در این بخش خبر داد و گفت: از کارشناسان داخلی و خارجی برای برنامه ریزی های آموزشی استفاده خواهد شد.
وی بر اهمیت ویژه به دانشجویان نخبه و استعدادهای درخشان تأکید کرد و گفت: دانشجویان نخبه در همه سطوح از جمله برنامه ریزی و مدیریت می توانند به معاونت آموزشی وزارت بهداشت کمک کنند و باید از آنها استفاده کرد.
عین اللهی افزود: برای استمرار نخبگی دانشجویان برتر برنامه های جدی باید از سوی وزارت بهداشت تدوین شود.
وی اجرای برنامه های آموزشی با استفاده از تکنولوژی های جدید گفت: استفاده از روش های مجازی آموزشی و وسائل کمک آموزشی جدید از جمله اولویت های معاونت آموزشی است.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به ضرورت ارتقاء ارزشیابی دانشجویان گفت: از روشهای نوین ارزشیابی در آزمون های مختلف و رشته های گوناگون گروه علوم پزشکی استفاده خواهد شد.
وی گفت: مشارکت دادن تمامی کارکنان بخش ستادی آموزش علوم پزشکی از جمله فعالیت های معاونت آموزشی خواهد بود.
عین اللهی از تعامل با انجمن های علمی برای تشویق در اجرای طرح های پژوهشی مرتفع کننده نیاز جامعه خبر داد و گفت: انجمن های علمی اگر بتوانند در کارهای میدانی وارد شوند بسیاری از نیازهای معاونت آموزشی را می توانند با نیازسنجی های انجام گرفته رفع کنند.
وی موضوع مدیریت و رهبری، مدیریت کیفیت در مراکز آموزشی و استاندارد کردن مراکز آموزشی را از دیگر بحث های مهم وزارت بهداشت در بخش آموزش برشمرد و گفت: در سال های گذشته طرحی به صورت پایلوت به شکل گرفتن ایزو در مراکز آموزشی انجام شد که تلاش می شود هم اکنون نیز مراکز آموزشی به سمت کسب مدیریت کیفیت تشویق شوند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت از اهمیت ویژه به دانشجویان شاهد و ایثارگر خبر داد و گفت: به معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی تذکر داده شده است که توجه ویژه ای به دانشجویان شاهد و ایثارگر صورت گیرد که این مسئله تقویت علمی و رسیدگی های دیگر را شامل می شود.
وی از انجام طرح های عملی و کاربردی توسط مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی خبر داد و گفت: این مراکز باید طرح های عملی ارائه دهند و از حالتی که تنها کارگاه برگزار می کنند خارج شوند.
عین اللهی با اشاره به وظایف قطب های علمی گفت: از قطب های علمی انتظار می رود که پروژه های خود را بر نیازهای آموزشی منطبق کنند. این کار از سوی معاونت آموزشی پایش می شود و اگر قطبی این فعالیت را دقیق انجام ندهند حذف و قطب دیگری جایگزین آن می شود.
نظر شما