مجتبی زینی وند در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: در حال حاضر ۱۶ هزار و ۷۰۰ مدرسه غیر دولتی در سراسر کشور داریم که ۱۲ درصد سهم تحصیل در آموزش و پرورش را به خود اختصاص داده است در حالی که باید آن را به ۱۵ درصد برسانیم تا کمک مؤثری در تأمین فضاهای آموزشی مورد نیاز دانش آموزان باشد.
وی افزود: همچنین ۳۰ هزار مرکز پیش دبستانی غیر دولتی و ۱۵ هزار مرکز غیر دولتی شامل مراکز علمی آزاد و زبان خارجی داریم و پوشش مدارس غیر دولتی در کشور به ۱۲ درصد رسیده که کمتر از پیش بینی در برنامه ششم توسعه است.
سهم مدارس غیر دولتی به ۱۵ درصد نمی‌رسد
زینی وند یادآور شد: با توجه به مشکلات موجود دور از انتظار است بتوانیم سهم مدارس غیر انتفاعی را بر اساس تکلیفی که قانون تعیین کرده محقق کنیم مگر آنکه با دادن مشوق‌هایی مانند واگذاری زمین ارزان متقاضیان بیشتری را وارد مشارکت کنیم.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: یکی از مشکلات ما در توسعه مدارس غیردولتی موضوع فضاهای آموزشی است که در این میان مشکلاتی از نظر تجهیزات برای مدارس غیردولتی به وجود آمده و با توجه به شرایط کشور که همه از آن اطلاع دارند زمانی که میزان شهریه را مصوب کردیم اجازه ندادیم که میزان آن افزایش یابد و مدارسی هم که خارج از این عمل کردند شناسایی شده‌اند و از مدیران آموزش و پرورش خواسته‌ایم پیگیری کنند تا شهریه‌های اضافی را به دانش آموزان باز گردانند.
توسعه کیفی مدارس غیر انتفاعی در دستور کار است
زینی وند بیان کرد: به طور کلی مشکلات فراروی توسعه مدارس غیردولتی کمتر شده و سیاست ما نیز توسعه کیفی فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در مدارس غیردولتی است.
وی اظهار داشت: مهمترین دغدغه و خواسته اولیای دانش آموزانی که فرزندانشان در مدارس غیر دولتی تحصیل می‌کنند توجه به کیفیت آموزشی و پرورشی است و این توقعات نسبت به سال‌های گذشته فرق کرده و ما نیز در مسیر پاسخگویی به این نیازهاست.
وی بیان کرد: در مدارس غیر دولتی متأسفانه صندلی خالی زیادی داریم که در کنار کیفی سازی برنامه‌ها باید برای پر کردن صندلی‌های موجود به افزایش جمعیت دانش آموزان همت کنیم.
مجوز احداث مدارس جدید غیر دولتی داده نمی‌شود / کیفیت را ارتقا می‌دهیم
زینی وند تصریح کرد: به همه مراکز استانها اعلام شده از صدور مجوز مدارس جدید غیر دولتی در شرایطی که صندلی خالی داریم جلوگیری کنند و باید تدبیر شود تا کیفیت زیر سوال نرود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: برای نمونه در استان قزوین ۲۵۲ مدرسه غیر دولتی راه اندازی شده و بیش از ۲۳ هزار نفر در آنها تحصیل می‌کنند که سهم شما با داشتن بیش از ۲۵۰ هزار دانش آموز در تمامی مدارس کمتر از استاندارد کشوری است و به کمتر از ۱۰ درصد رسیده است.
وی اضافه کرد: در سال گذشته در قزوین شاهد تحصیل ۲۱ هزار دانش آموز در این مدارس بودیم و امسال با افزایش دو هزار نفری روبرو شدیم و با تدبیر شورای استانها و مدیریت منطقی خوشبختانه در افزایش دانش آموزان مدارس غیر دولتی وضعیت مطلوبی داشته‌ایم.
زینی وند در پاسخ به این سوال چه برنامه‌هایی در مدارس غیر انتفاعی اجرا می‌شود گفت: خوشبختانه برنامه‌های خوبی در مدارس غیردولتی داشته‌ایم که ۵ برنامه در اولویت قرار دارد.
وی بیان کرد: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس غیر دولتی از مهمترین برنامه‌های ما محسوب می‌شود و برنامه دیگر شناسایی توانمندیهای مدارس غیردولتی در تراز سند تحول و بسترهایی است که باید ایجاد شده و تقویت شوند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: طرح شناسایی توانمندیهای آموزشی امسال در ۳۰ مدرسه غیردولتی در سه استان کشور اجرا می‌شود و در زمینه فعالیت‌های پرورشی هم اقدام شده که کتابچه راهنمای فعالیت‌های فرهنگی را تدوین کرده‌ایم.
زینی وند گفت: امسال طرح بصیرت آزمایشی در ۱۸۰ مدرسه کشور در قالب یک پروژه انجام می‌شود و امیدوارم تجربه موفق و الگوی مناسبی برای اجرای برنامه‌های فرهنگی و تربیتی عملیاتی شود و سال آینده نیز در سراسر کشور کتابچه راهنمای فعالیت‌های فرهنگی کاملاً تعریف کرده‌ایم که انتظار ما از این فعالیت‌های پرورشی کاهش دغدغه‌های تعلیم و تربیت است.
وی اظهار داشت: مهارت آموزی و آموزش‌های الکترونیکی در مدارس غیردولتی از دیگر برنامه‌هایی است که به صورت آزمایشی در برخی از مدارس کشور برای دختران و پسران مقطع ابتدایی و متوسطه اول و دوم اجرا می‌شود.
زینی وند گفت: برنامه‌ای هم برای مدارس پیش دبستانی و ابتدایی در حال انجام است و در زمینه استانداردسازی محتوای آموزشی و برنامه‌های آموزشی و فرهنگی هم که باید در مدارس ابتدایی ما باشد بخصوص در مدارس پیش دبستانی بخاطر ضرورت ایجاد نشاط و شادابی که باید در مدارس وجود داشته باشد این طرح از سال گذشته فعالیت‌ها آغاز شده است که در حال حاضر در مرحله اعتبار بخشی هستیم و امیدواریم این برنامه سال آینده در سراسر کشور به عنوان یک تجربه موفق فراگیر شود.
وی در خصوص مصوبات شورای آموزش و پرورش استان قزوین هم اظهار داشت: از استاندار قزوین بابت رویکرد فرهنگی در تأمین فضاهای آموزشی تشکر می‌کنیم زیرا یکی از مشکلات جدی آموزش و پرورش استان کمبود فضاهای آموزشی است که در برخی از شهرک‌های مسکونی این کمبودها زیاد و نگران کننده است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: با دستور استاندار قرار شده کارگروهی با معاون عمرانی و دستگاه‌های مربوطه تشکیل شود هر چه سریع‌تر مسائل و مشکلات بررسی شود و نقاط کمبود فضاهای آموزشی شناسایی شود و در جلسات آتی شورای آموزش و پرورش مصوب کنند که در یک فاصله زمانی حداقل یک ساله شاهد رفع مشکلات باشیم.
وی بیان کرد: در بحث اردوهای فرهنگی و سایر مباحث ماده ۱۶ و ۱۸ و ۱۳ در شورای آموزش و پرورش استان قزوین مصوبات خوبی داشتیم که احساس می‌کنم نوید فعالیت‌های مثبتی برای آموزش و پرورش استان باشد.
زینی وند اظهار داشت: از دو سال گذشته برای ساماندهی نیروهای مدارس غیر دولتی و تحت پوشش قرار دادن بیمه در سامانه‌ای که به عنوان سامانه شهریه و نیروی انسانی راه اندازی کرده‌ایم خوشبختانه از سال گذشته وضعیت عقد قرارداد موسسین و مدرسان مدارس غیردولتی با معلمان هم از حیث پوشش قرار دادن بیمه همکاران در مدارس غیر دولتی و هم از حیث حقوق که قانون ما را مکلف کرده اقدامات خوبی انجام شده پیگیر هستیم که حقی از معلمان در این مدارس تضییع نشود.
وی بیان کرد: از حیث توانمندسازی نیروی انسانی نیز معلمان شاغل در مدارس غیردولتی طرحی را سال گذشته شروع کرده‌ایم که امسال هم آن را ادامه می‌دهیم تا معلمان در مدارس غیردولتی دوره‌های لازم در بدو ورود و حین خدمت را داشته باشند که در سامانه ۴۳۱۷ شکایات می‌تواند اعلام شود تا پیگیری کنیم.
زینی وند در خصوص استاندارد نبودن فضای مدارس غیر دولتی هم گفت: حجم وسیعی از مدارس ما استیجاری است و تکالیفی که قانون داشته در ماده ۱۰ و ۱۱ و ۱۳ هیچکدام از مواد قانونی به آن شکل که باید انجام نشده و در این شرایط وقتی ما نتوانیم به وظایف خود عمل کنیم مشکلاتی خواهیم داشت به همین دلیل قبول داریم که مدارس غیردولتی از نظر فضا با مشکل مواجه هستند لذا موسسین را موظف کرده‌ایم تا اگر مدرسه‌ای استاندارد نباشد مجوزی برای آن صادر نشود.
وی اظهار داشت: در حال حاضر بیش از یک میلیون و ۶۷۰ هزار دانش آموز در مدارس غیردولتی و یک میلیون نوآموز در مدارس پیش دبستانی تحصیل می‌کنند.
نظر شما