به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، محمدباقر نوبخت با حضور در اجلاس سراسری رؤسای دانشکده‌ها و آموزشکده‌های فنی و حرفه ای بیان کرد: حضور در محافل و مجامعی که رشد بخشی و منطقه‌ای دارد برای مسؤولین ملی بسیار نافع است چرا که فرصت دو جانبه ای ایجاد می‌شود تا مباحث، مطالب و مشکلات منطقه‌ای و استانی در یک گردهمایی مطرح و در گام بعدی برنامه‌ها و راهکارها به حاضرین منعکس شود.
وی ضمن ابراز خرسندی از حضور در جمع دانشگاهیان فنی و حرفه ای با اشاره به سخنرانی معاون اداری مالی و وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای در اهمیت جایگاه آموزش‌های فنی و حرفه ای و مهارتی و ضرورت اهتمام بیشتر به این نوع آموزش‌ها در ابتدای مراسم، اظهار داشت: نیاز آموزش‌های فنی و حرفه ای در مقاطع کاردانی و تکنسینی و حتی کارشناسی می‌تواند در شرایط کنونی و با توجه به اینکه بازار کار این بخش نسبت به دیگر مراکز آموزشی در کشور فراهم تر است احساس می‌شود.
نوبخت افزود: باید با برنامه ریزی و اطلاع رسانی جامعه را به سمتی سوق دهیم که خانواده‌ها جوانان را به سوی آموزش‌های مهارتی و فنی و حرفه ای هدایت کنند چرا که زمینه اشتغال و کاریابی در این نوع از آموزش‌ها در آینده نسبت به دیگر رشته‌ها مناسب بوده و به یکی از نیازهای جامعه پاسخ بهتری داده است.
وی با اشاره به اینکه وقتی از برخی فارغ التحصیلان آموزش عالی در مقاطع ارشد و دکتری برای جذب به بازار کار سوال می‌شود چه چیزی فرا گرفته و چه مهارتی دارد جوابی نخواهند داشت ادامه داد: بنده طی سال‌های اخیر مطالعاتی زیادی در این خصوص انجام داده ام و به این تجربه رسیده و اعتقاد دارم که در حال حاضر عدم توجه خانواده‌ها به آموزش‌های فنی و حرفه ای یک معضل فرهنگی و اجتماعی است و تردیدی نیست که خانواده‌ها از این خرسند هستند که فرزندان در تحصیلات تکمیلی آموزش عالی نظری تحصیل کنند ولی از این غافل هستند که در آینده با مشکل بیکاری این عزیزان مواجه خواهند بود فلذا باید در این زمینه فرهنگ سازی خوبی صورت پذیرد.
نوبخت گفت: در دهه هفتاد و در راستای برنامه اول و دوم توسعه مقرر بود که تغییر بنیادین نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد و تلاش بر این بود که از این وضعیتی که جوانان به سمت آموزش‌های نظری در دانشگاه‌ها سوق پیدا می‌کنند جدا شده و از ابتدا به سمت آموزش‌های فنی و حرفه ای و مهارتی هدایت شوند.
رئیس سازمان برنامه و بودجه بیان داشت: در بین بودجه‌هایی که باید در کشور توزیع شود سهم آموزش و پژوهش در رتبه دوم تخصیص قرار دارد و این نشانگر آن است که با توجه به شرایط تحریم‌ها و کاستی‌هایی که وجود دارد نظام و دولت نگاه ویژه ای به این امر اختصاص داده است.
نوبخت تصریح کرد: با عنایت به مشکلات بودجه‌ای دانشگاه فنی و حرفه ای که توسط مسؤولین دانشگاه فنی و حرفه ای طبق مکاتبات متعدد به سازمان برنامه و بودجه ارسال شده است، مبنای محاسباتی بودجه‌ای دانشگاه فنی و حرفه ای در مقایسه با سایر مراکز آموزش عالی طراز مناسبی ندارد و تفاوت زیادی در این امر بین این دانشگاه و سایر مجموعه‌ها چه در سرانه‌های دانشجویی و دیگر موارد احساس می‌شود.
وی افزود: شاخص‌های بودجه‌ای دانشگاه فنی و حرفه ای در حال حاضر با شاخص‌های آموزش و پرورش عمومی سنجیده می‌شود و دلیل تفاوت زیاد بودجه این دانشگاه با سایر مراکز در همین امر است بنابرین اگر مشکل دانشگاه فنی و حرفه ای با تغییر دفتر بخشی از آموزش عمومی به آموزش عالی مرتفع می‌گردد بنده از پشت همین تریبون در جمع رؤسای دانشکده‌ها و آموزشکده‌های فنی و حرفه ای دستور اجرایی شدن تغییر دفتر بخشی این دانشگاه را اعلام می‌دارم و با جدیت می گویم هر تخصیص اعتباری که برای دانشگاه‌های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری صورت می‌پذیرد از آنجایی که دانشگاه فنی و حرفه ای از این لحظه به بعد در این مجموعه قرار دارد، تخصیص‌های آن مشابه سایر مؤسسات آموزش عالی خواهد بود.
نوبخت در پایان خاطر نشان کرد: همانند اعتبارات وزارت آموزش و پرورش تمامی پروژه‌های عمرانی دانشگاه فنی و حرفه ای که ۵۰ درصد از سهم آن را خیرین تقبل کنند، دولت ۵۰ درصد مابقی این امر را بر عهده خواهد گرفت و تخصیص‌های لازم را انجام می‌دهد.
نظر شما