خلیل رنجبر در گفت و گو با خبرنگار مهر، اظهار داشت: دو پروژه از این تعداد برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در سنندج در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به بهره برداری می‌رسد.
وی افزود: دو پروژه مرکز آموزشی، پرورشی و توانبخشی ۹ کلاسه نوآوران (با پیشرفت فیزیکی ۷۰ درصد) و سالن فرهنگی و ورزشی چند منظوره ویژه معلولین (با پیشرفت فیزیکی ۴۰ درصد) در سال تحصیلی آینده افتتاح خواهند شد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: در طی ۲۰ سال اخیر تعداد دانش آموزان مدارس استثنایی استان از ۶۰۰ نفر به حدود هزار و ۴۰۰ نفر و دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری و تلفیقی فراگیر در مدارس عادی به بیش از سه هزار نفر افزایش پیدا کرده است.
رنجبر یادآور شد: در راستای جبران کمبود فضاهای آموزشی ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه مرکز آموزشی، پرورشی و توانبخشی ۱۲ کلاسه خیر ساز در شهرستان سقز نیز در شرف افتتاح است.
وی بیان کرد: همچنین مرکز ۱۲ کلاسه بهاران در شهرستان مریوان نیز با قابلیت‌های استاندارد و مناسب با وضعیت جسمی دانش آموزان با نیازهای ویژه، در مساحتی حدود چهار هزار متر مربع که ۸۰۰ متر آن به زیربنای آموزشی اختصاص یافته برای دانش آموزان با نیازهای ویژه ذهنی، دارای آسیب شنوایی، بینایی، چندمعلولیتی و اتیسم احداث می‌شود.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت: آینده خوب برای دانش آموزان با نیازهای ویژه با برنامه ریزی صحیح و پیش بینی نیازهای آنها شروع می‌شود و چنین برنامه‌ای مستلزم توجه به سطح متفاوت نیازها و توانایی آنان در امر آموزش است.
رنجبر اظهار داشت: اگر کودکان با نیازهای ویژه درست آموزش داده شوند، مهارت‌های حرفه‌ای را کسب کرده و به خودکفایی برسند علاوه بر بهداشت روانی خودشان، بهداشت روانی خانواده‌های آنان و جامعه نیز حفظ شده و به خانواده‌های آنان در رسیدن به سطح مناسبی از آرامش کمک می‌شود.
وی با بیان اینکه تعلیم و تربیت دانش آموزان با نیازهای ویژه سخت، پیچیده و تخصصی است، افزود: با عادی سازی و همزیستی در کنار هم سالان، فرهنگ سازی و تغییر نگرش، آموزش خانواده و آگاه سازی جامعه می‌توان زمینه بهره وری و استفاده از ظرفیت‌ها و توانمندی‌های افراد با نیازهای ویژه را در جامعه فراهم کرد.
نظر شما