به گزارش خبرنگار مهر، نورمحمد فردی عصر چهارشنبه در جلسه هماهنگی مکان‌یابی مراکز آموزشی، تربیتی و ورزشی استان البرز بر لزوم حمایت ۲۰ دستگاه اجرایی استان در همکاری و مشارکت در طرح استقرار نظام مکان‌یابی و تخصیص مدارس تاکید کرد و گفت: این استان در حوزه سرانه آموزشی با محرومیت شدیدی مواجه است به طوری که در میان ۳۱ استان کشور در آخرین رتبه قرار دارد.
وی میانگین کشوری سرانه آموزشی را ۵ درصد عنوان کرد و گفت: این آمار در سطح استان البرز ۳ درصد است که با اجرای این طرح می‌توان گامی مهم در راستای شناسایی مکان‌های مناسب برای ساخت مدارس برداشت.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار البرز تصریح کرد: برنامه‌ریزی میان‌مدت و بلندمدت برای توسعه فضاهای آموزشی بر اساس آمایش سرزمینی و تحولات جمعیتی، تخصیص منابع به مناطق نیازمند و در نتیجه ایجاد عدالت آموزشی برای مناطق محروم، هزینه‌کرد بهینه اعتبارات و موقوفات خیرین مدرسه‌ساز، استانداردسازی فرآیند مکان‌یابی فضاهای آموزشی متناسب و همچنین ایجاد بستری برای طراحی و ارزیابی سناریوهای مختلف در فرآیند مکان‌یابی فضاهای آموزشی از اهم اهداف این طرح است که باید در جلسات توجیهی که با دستگاه‌های مرتبط با این امر برگزار می‌شود، به نتایج پیش‌بینی‌شده دست یابیم.
کلید توسعه هر کشوری فرهنگ است
وی خاطرنشان کرد: کلید توسعه در هر کشوری فرهنگ است که در آموزش و پرورش ریشه دارد در این راستا باید با انسجام و وحدت رویه میان دستگاه‌های مرتبط در پنج محور اساسی؛ حریم عوارض طبیعی، مراکز مهم و حساس، حریم زیرساخت‌ها، پهنه‌های خطرناک و همچنین دوری از آلاینده‌ها اطلاعات مورد نیاز سامانه احصاء شود تا بتوانیم در آینده بر اساس نیازمندی‌ها از تراکم دانش‌آموزی خودداری و بر ارتقای کیفیت آموزشی بیفزاییم.
به گفته فردی تکمیل زنجیره تبلیغات، اطلاع‌رسانی، فرهنگ‌سازی، همکاری در اجرا و بهره‌مندی از ظرفیت خیرین و سرمایه‌های اجتماعی می‌تواند یاریگر مسئولان ذی‌ربط در موفقیت طرح شود.
نظر شما