منابع اختصاص يافته به بخش پژوهش رو به افزايش است

به گزارش خبرنگار " مهر"  در مراسم افتتاحيه اين همايش كه با حضور سيد نصرالله سجادي معاون تربيت بدني و تندرستي وزارت آموزش و پرورش دكتر قرا خانلو قائم مقام رياست سازمان تربيت بدني در نظام جامع تربيت بدني، پروفسوركن هارد من از انگلستان و جمعي از معاونان و مديران كل وزارت آموزش و پرورش سراسر كشور برگزار شد، ابتدا دكتر سجادي متن پيام مرتضي حاجي وزير آموزش و پرورش را قرائت كرد.
در اين پيام وزير آموزش و پرورش ضمن ابراز تاسف از عدم حضور در اين همايش به علت شركت در جلسه فوق العاده هيات وزيران ابراز اميداوري كرد حاصل اين گردهمايي اتخاد تصميمات مناسب براي رسيدن به راهكارهاي علمي براي ايجاد بهبود  شرايط كمي و كيفي تربيت بدني و ورزش مراكز آموزشي باشد.
حاجي با بيان اينكه آموزش و پرورش مهمترين واثر گذارترين عامل توسعه انساني و تامين كننده توسعه همه جانبه و پايدار جوامع است تاكيد كرد: آموزش و پرورش با چالش ها و مشكلات فراواني روبه رواست كه كمبود نيروي انساني متخصص ، فقدان امكانات و تجهيزات مناسب از جمله آنهاست .
وزير آموزش و پرورش در ادامه اين پيام تاكيد كرد: جبران كمبودها و نواقص به تنهايي با تامين منابع سرشار مالي ميسر نيست بلكه بهره وري مناسب از امكانات موجود و بازنگري علمي در برنامه هاي درسي و انتخاب شيوه هاي نوين آموزش علاوه بر تلاش براي دستيابي به منابع جديد و كارآمد مالي ميتواند بخش عمده اي از كم اثري فعاليتهاي آموزشي را در اين حوزه بهبود بخشد و اين مهم با تحقيق و پژوهش و مطالعه و به كار بستن نتايج آنها ميسروممكن است.
وي با اشاره به برنامه هاي آينده توسعه كشور و چشم انداز بيست ساله جمهوري اسلامي و نقش و ماموريت ويژه اي كه براي تحقيقات و پژوهش منظور شده است اظهارداشت: رشد منابع اختصاص يافته به پژوهش از توليد ناخالص داخلي دائما صعودي بوده به طوري كه سهم اين بخش در برنامه سوم از كمتر از چهار هزارم به 7/6 هزارم در سال 81 ، 7/8 هزارم در سال 82 رسيده و در سال 83 اميدواريم به بيش از يك درصد برسد. محققان و پژوهشگران حوزه علوم انساني خصوصا متخصصان تعليم و تربيت و ورزش و تربيت بدني لازم است سهم خود را از اين رشد تصاحب كنند و بخش خود را به بهبود بخشند.
حاجي با بيان اولويت هاي مطالعات و تحقيق در چهارمين همايش تربيت بدني و تندرستي مدارس تصريح كرد: به نظر مي رسد كه مطالعه و بررسي در موارد زير مي تواند براي ساماندهي فعاليتهاي آموزش و پرورش بسيار موثر باشد:
1- در هم تنيدگي درست و طراحي برنامه هاي درسي در هم تنيده و نيز توفيق امور آموزشي و پرورشي و بهره مندي از همه ظرفيت هاي انساني وزارتخانه براي تحقيق و تحقق هدفهاي تربيتي رويكرد پذيرفته شده آموزش و پرورش است .
2- فراهم كردن استانداردهاي مورد نياز آموزش درس تربيت بدني ،  فراهم آوردن حداقل وسايل مورد نياز كه در عين حال با هزينه كم قابل تامين و بتواند پاسخ گوي نيازهاي دانش آموزان سنين 6 تا 18 سال باشد.
3- شناسايي مشكلات جسماني دانش آموزان كه با فعاليتهاي تربيت بدني و ورزش قابل درمان است.
درادامه اين همايش رمضاني دبير چهارمين همايش علمي تربيت بدني و تندرستي مدارس طي سخناني گفت: شعار " تحرك رمز سلامتي " بيانگر نگراني سازمانهاي جهاني از ماشين سالاري در كشورهاي توسعه يافته صنعتي و هشداري به كشورهاي روبه توسعه است.
وي افزود: تربيت بدني و بهداشت دو مقوله اي هستند كه مي توانند در طيفي وسيع و منعطف مسير سلامتي در مدارس كشور را كه زير ساخت سلامت جامعه است همواره كنند.
رمضاني با اشاره به همكاري سازمان پژوهش و برنامه ريزي و آموزشي و معاونت تربيت بدني و تندرستي در اجراي سراسري درس تربيت بدني در پايه اول گفت: اجراي اين طرح در سال جاري آغاز شده است و اين همايش نقطه عطفي در برنامه ريزي درس تربيت بدني خواهد بود.
وي در ادامه به تشريح برنامه هاي چهارمين همايش علمي و تربيت بدني و تندرستي مدارس پرداخت و افزود: تشكيل شوراي سياستگذاري همايش تهيه و ارسال فراخوان و پوستر و دعوت از سخنرانان برجسته از جمله برنامه هاي اين همايش خواهد بود.
رمضاني با اشاره به آثار ارسال شده به دبير خانه همايش تصريح كرد: در مهلت مقرر شده 72 مقاله به دبيرخانه همايش رسيد كه پس از داوري 23 مقاله جهت سخنراني و 21 مقاله جهت ارايه پوستر انتخاب شده است. از نظر جغرافيايي 20 استان در اين مهم شركت داشتند كه استان تهران و گيلان از حيث مقالات ارسالي رتبه هاي اول و دوم را در اختيار دارند. ضمن اينكه بيشترين تعداد مقالات ارسالي توسط اعضاي هيات علمي دانشگاهها با 28 مقاله بوده است.
گفتني است : چهارمين همايش علمي تربيت بدني و تندرستي مدارس تا 24 دي ماه در محل آكادمي ملي المپيك ادامه خواهد داشت.