پیام‌نما

لَنْ تَنَالُوا الْبِرَّ حَتَّى تُنْفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ وَ مَا تُنْفِقُوا مِنْ شَيْءٍ فَإِنَّ اللَّهَ بِهِ عَلِيمٌ * * * هرگز به [حقیقتِ] نیکی [به طور کامل] نمی‌رسید تا از آنچه دوست دارید انفاق کنید؛ و آنچه از هر چیزی انفاق می‌کنید [خوب یا بد، کم یا زیاد، به اخلاص یا ریا] یقیناً خدا به آن داناست. * * * لَن تَنَالُواْ الْبِرَّ حَتَّی تُنفِقُواْ / آنچه داری دوست یعنی ده بر او

۳۱ تیر ۱۳۸۶، ۱۲:۴۶

فقدان پژوهش در میان دانش آموزان از آسیب‌های نظام تعلیم و تربیت است

فقدان پژوهش در میان دانش آموزان از آسیب‌های نظام تعلیم و تربیت است

رئیس سازمان پژوهش ها و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت : نبود پژوهش در میان دانش آموزان یکی از آسیب های نظام تعلیم تربیت کشور است .

مهندس مهدی نوید ادهم در گفتگو با خبرنگارمهرافزود: برای اصلاح وضع موجود باید اقدامات جدی انجام شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش خاطر نشان ساخت : تقویت حس پرسشگری برای بهبود وضعیت پژوهش درمیان دانش آموزان ضرورتی اجتناب ناپذیراست .

وی تاکید کرد: به منظور تعلیم دانش آموزان فعال و کاشف باید افراد را در شرایطی جدید قرارداد تا بتوانند مشارکت و خلاقیت خود را به خوبی نشان دهند .

رئیس سازمان پژوهش ها و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد : تالیف کتب "بخوانیم و بنویسیم" پایه های دبستان  با رویکرد فعال کردن و پرسشگری دانش آموزان بوده است .

نوید ادهم افزود : پژوهش محور کردن تمام برنامه های درسی با افزودن یافته های تحقیقاتی دانش آموزان و پررنگ تر کردن نقش معلمان پژوهنده امکان پذیرمی شود .

معاون وزیرآموزش وپرورش ، کمبود فضا و تجهیزات آزمایشگاهی مدارس را از دیگر علت های فقدان حس پژوهش در میان دانش آموزان دانست و گفت : امید می رود با حساسیت های جدید به وجود آمده در این خصوص شاهد رشد روز افزون یافته های دانش آموزی باشیم.

کد خبر 521933

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha