دکتر سید امیرمحسن ضیایی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: هدف از تأسیس این واحدهای بین المللی استفاده از ظرفیت های خالی آموزش عالی در بخش علوم پزشکی و پاسخ به درخواست داوطلبان برای ادامه تحصیل در علوم پزشکی با استفاده از این ظرفیتها در کشور بجای عزیمت آنان به کشورهای همجوار که عمدتا سطح آموزشی بسیار پایینتری نسبت به دانشگاههای داخل کشور دارند است و هم اکنون نیز واحدهای بین المللی دانشگاههای علوم پزشکی که سال گذشته تقاضاهای خود را به شورای گسترش وزارت بهداشت ارائه دادند، مجوز فعالیت گرفتند.
وی اضافه کرد: این ظرفیت امکان ادامه تحصیل را برای داوطلبان داخل کشور و ایرانیان خارج از کشور مایل به ادامه تحصیل در واحدهای بین المللی، فراهم می کند. البته به دلیل اینکه افرادی که در این واحدها تربیت می شوند در نهایت در نظام سلامت خدمت ارائه می کنند طبعاً استانداردهایی را هم باید مدنظر داشته باشند.و دفتر گسترش موظف به اطمینان یافتن از تامین این استنا نداردها بمنظور صدور اجازه تاسیس و ادامه فعالیت هر واحد آموزش عالی در کشور است.
مدیرکل دفتر گسترش و ارزیابی آموزش پزشکی اضافه کرد: شورای گسترش ضوابط این واحدها را تعیین کرده است و دانشگاهها ملزم به رعایت آن هستند. همچنین پس از اجرا نیز عملکرد دانشگاهها مورد ارزشیابی دفتر گسترش قرار می گیرد.
وی با اشاره به مفاد توافق نامه میان دانشگاه ها و دفتر گسترش و ارزیابی و و مصوبات شورای گسترش در این خصوص یاد آور شد: بر اساس این موافقت نامه داوطلبین داخل کشور باید از طریق کنکور سراسری پذیرش شوند و برنامه های آموزشی بر اساس سرفصلهای مصوب وزارت بهداشت و امتحانات به صورت جامع و همانند امتحانات معمول داخل کشور خواهد بود.
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی خاطرنشان کرد: این واحدها موظف به تشکیل کلاس ها در منطقه آزاد هستند. دانشگاهها در مورد رشته هایی که پیش از آن مجوزایجاد آن را داشته اند با مجوز کمیسیون سه نفره شامل معاون آموزشی، دبیر شورای آموزشی مربوطه و مدیرکل دفتر گسترش اعلام پذیرش دانشجو کرده و در مورد رشته های تازه تأسیس نیز روند طبیعی همانند راه اندازی دیگر رشته های تازه تأسیس خواهد بود.
وی در خصوص بخش بالینی رشته های دکتری حرفه ای گفت: واحدهای بین المللی باید از امکانات بیشتری برخوردار باشند و از آنجایی که بخش بالینی برای آموزش به بیمار نیاز دارد یکی از راهکارها همکاری دو یا چند دانشگاه در ایجاد یک عرصه بالینی واحد است که برای این نمونه این کار در مورد واحدهای بین المللی دانشگاههای علوم پزشکی ایران و هرمزگان در جزیره قشم ایجاد شده است.
ضیایی اضافه کرد: در مورد عرصه بالینی دیگر واحدهای بین المللی نیز مقرر شده است که واحدهایی غیر از بخش هایی که هم اکنون خدمات بهداشتی و آموزشی ارائه می دهند برای بخش های بالینی رشته های دکتری حرفه ای در نظر گرفته شود تا آموزش بالینی در این واحدها صورت گیرد.
وی در خصوص میزان شهریه واحدهای بین المللی دانشگاههای علوم پزشکی تأکید کرد: شهریه بر اساس هزینه تمام شده و از سوی دانشگاهها تعیین شده است . طبعاً به دلیل اینکه واحدهای بین المللی باید امکانات جدیدی را اندازی کنند باید نسبت به دیگر دانشگاههای کشور هزینه بیشتری صرف کنند. اما در عین حال هزینه تمام شده این واحدهای بین المللی بسیار کمتر از هزینه تحصیل در دانشگاههای کشورهای حوزه جنوبی خلیج فارس است.
مدیرکل دفتر گسترش و ارزیابی آموزش پزشکی در مورد نحوه حضور اعضای هیئت علمی در واحدهای بین المللی دانشگاه های علوم پزشکی گفت: بر اساس برنامه نهایی از دانشگاه های علوم پزشکی کشور خواسته شده این واحدها طی مدت 5 سال، 50 درصد اعضای هیئت علمی خود را به صورت مقیم تأمین کنند و از اعضای هیئت علمی پروازی استفاده نکنند و پس از این زمان باید همه اعضای هیئت علمی به صورت مقیم در این واحدها مستقر شوند.
وی اظهار داشت: زبان رسمی واحدهای بین المللی مطابق با مصوبه فرهنگستان زبان و ادب فارسی، زبان فارسی خواهد بود اما تسلط به زبان انگلیسی به عنوان زبان علمی بین المللی مورد تأکید است.
ضیایی در خصوص مدارک صادره از این واحدهای بین المللی گفت: مدرک فارغ التحصیلی دانشجویان واحدهای بین المللی دانشگاه های علوم پزشکی از سوی دانشگاه مبداء و مهر واحد بین المللی صادر می شود.
مدیرکل دفتر گسترش و ارزیابی آموزش پزشکی میزان پذیرش را منطقی دانست و گفت : دانشگاههایی که دارای واحدهای بین المللی هستند جزء دانشگاههای مادر محسوب می شوند و زیر ساختهای تعریف شده برای تربیت دانشجو را در رشته های اعلام شده دارند.
وی همچنین از تصویب واحد بین المللی ارس دانشگاه علوم پزشکی تبریز در آخرین جلسه شورای گسترش و ارزیابی آموزش پزشکی خبر داد.
نظر شما